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[主观题]

探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习

方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。

A. 正确

B. 错误

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更多“探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习”相关的问题

第1题

学生中心取向的教学模式都有()

A.发现学习

B.接受学习

C.探究性学习

D.个别化学习

E.合作学习

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第2题

根据下面资料,作答题。【资料】A老师教学《大江保卫战》,安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话:“大江保卫战是一场 的战争。”要求学生填上合适的词语,学生纷纷发言,填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语,教学进行的很顺利,A老师表扬了学生()

A.善于了解学生的准备状态

B.做好了教学铺垫

C.预设了教学目标

D.采用了浅层次的探究性策略

E.善于根据学生的反馈及时调整教学

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第3题

探究性教学是具体的一种()。

A.方法

B.模式

C.形式

D.内容

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第4题

以下关于教学设计维度评价的说法错误的是()。

A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判

B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力

C.要考察教学资源,资源越多越好

D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标

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第5题

下列说法错误的是()
A.发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论,发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识,发展探究能力的学习方式和教学模式,它所强调的是学生的探究过程,而不是现成知识B.范例教学法把学生看成教学过程中的主体。主张在教学过程中必须调动学生的积极性C.程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D.非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验,在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认知自我最后达到改变自我、实现自我
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第6题

在教学实习过程中,学生因不遵守纪律或不按照要求活动而发生意外事故,学校不承担责任()
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第7题

体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创造或创设与教学内
容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确的理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。根据上述定义,下列没有采用体验式教学法的是:

A.在刑法课堂上,由学生扮演老师进行案例分析

B.在模拟法庭上,学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问

C.法律诊所中,学生们直接会见当事人,教师通过视频指导和督导学生

D.在民事诉讼法课堂上,教师给学生分配角色,分别担任当事人、律师和法官

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第8题

下面属于提高学生的语文素养说法正确的一项是()

A.培养语感,发展思维,提高思想道德修养和审美情趣

B.打破传统封闭、单项、机械的教学模式

C.应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向

D.尊重学生在学习过程中的独特体验

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第9题

美术教师有一手“剪纸”绝活,在常规课教学中对学生进展单项的技能训练,其他容一概少讲或不讲,这种做法是()。

A.突出专长,对于教学容进展了优化

B.违背了素质教育“全面开展”的要求

C.师傅带徒弟的传统模式

D.应当大力提倡

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第10题

子曰:“不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反”。孔子提出“启发式”教育思想,他反对“填鸭式”的做法。他要求学生举一反三,这是符合教学规律的,在今天教学过程中,仍有借鉴意义()
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