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[判断题]

教师在班级科学区投放每一批新材料时,要逐步减少原有的材料,或者是将同一品种材料合并,使之既给一部分孩子以第二次操作的机会,也给一部分孩子选择新材料的机会,或者是将同类材料合并,使材料的难度有所提高。这体现出材料提供的序列性要求。()

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更多“教师在班级科学区投放每一批新材料时,要逐步减少原有的材料,或者是将同一品种材料合并,使之既给一部分孩子以第二次操作的机会,也给一部分孩子选择新材料的机会,或者是将同类材料合并,使材料的难度有所提高。这…”相关的问题

第1题

班级科学区中教师要提供有滚动性的材料。所谓有滚动性的材料指的是活动材料应该能蕴含着探索和发现的可能性,或者说,要将科学的原理蕴藏在材料和对材料的探索之中。()
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第2题

大班科学区的设置主要投放的材料应是
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第3题

您的班级经常在科学区进行科学游戏探究的幼儿人数()

A.5人以内

B.5~10人

C.10~15人

D.15人以上

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第4题

根据《指南》精神和学前儿童学习的特点,论述幼儿园科学区角的两大类型及相应的材料投放要求或原则。
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第5题

数学区角活动中材料投放()

A.要结合学前儿童年龄特点

B.要结合本班学前儿童长期的兴趣点

C.不需要分层次投放

D.不必提供生活化、游戏化的活动材料

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第6题

区域活动紧扣集体教学的具体做法有()

A.投放与主题相关联的材料

B.投放有目的性的材料

C.根据主题发展逐步增添新材料

D.教师随意投放认为对孩子的发展有意义的材料

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第7题

教师在进行班级活动室外的健康区域活动设计时,则需要考虑不同年龄段的幼儿的发展需求与特点,有针对性地投放数量充足、种类多样、难度适宜的材料,以此来满足不同幼儿的需求,体现了()。

A.层次性

B.操作性

C.教育性

D.自主性

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第8题

活动区为什么要分期分批投放材料()
A.材料是幼儿在活动区活动的物质支柱,是幼儿学习的基本工具。创设每个活动区时,教师应根据各个阶段的教育目标及目标的完成情况分阶段、分批、由易到难地进行投放B.可以节约开支C.方便教师整理材料
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第9题

在泵出口取样时要接取,以每泵为一批。()
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第10题

科学区的要求()

A.符合幼儿对于科学领域的需求

B.可操作可探究

C.满足幼儿探究的欲望和兴趣

D.空间要大

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第11题

早上第一节课,张老师迟到了5分钟,到班级时发现有一位学生也迟到了。于是,张老师面对全班学生,大声训斥那位学生:“怎么又迟到了 ”那位学生在底下小声地说:“你自己也迟到了。”材料体现了在教学中()

A.教师应该以身作则,发挥榜样示范作用

B.教师要严格要求学生

C.要以教师为中心,强调教师的权威

D.教师要认真倾听学生的意见与建议

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