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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

遇到教材中编写的数学应用题与实际生活相脱离时，您的做法是（）

A.对教材进行适当的改编

B.按教材讲

C.略过，换一个题目讲解

答案

D

发布时间：2023-03-20

更多“遇到教材中编写的数学应用题与实际生活相脱离时，您的做法是（）”相关的问题

第1题

在小学数学教科书中，将“统计与概率”这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展这种教材编写的方式属于（）

A．单一式

B．直线式

C．螺旋式

D．活动式

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第2题

您认为教材中或您所用的练习册中的应用题与现实生活的联系（）

A.基本没联系

B.联系很少

C.联系密切

D.没注意这个问题

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第3题

教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）

A.数学计划

B.课程标准

C.教科书

D.教育目的

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第4题

小学数学教材的编排原则主要有（)

A.以整数、小数、分数的基础知识以及四则运算为主线，以数形结合为重点

B.由浅入深、循序渐进、适当分散、螺旋上升

C.把数学知识和数学应用结合起来

D.把基本概念、规律、方法置于教材的中心地位，注意突出重点、分散难点

E.寓教学方法于教材编写之中，促进学生的智能发展

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第5题

数学课件升级亮点描述正确的是（）

A.摒弃刷题式学数学，通过合作、创编数学故事，增进对数学概念的理解

B.逐步引导解题思路，借助思维工具，解决实际生活中的问题

C.数学故事情景中，培养学生未来领导力

D.教辅材料更全面，更重视课上知识的拓展与应用

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第6题

课程小学数学教学内容的四大学习领域是数与代数、（)、统计与概率、实践与综合应用。

A.空间与图形

B.算术

C.平面几何

D.应用题

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第7题

某班很多同学做数学应用题时考查单一知识点的题目都能做对，但是考查两个以上知识点的题目时就不会做了。这些同学应该在（）上进行强化

A.概括与抽象

B.分类与比较

C.分析与综合

D.系统化与具体化

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第8题

从实用主义认识论出发，反对传统的以学科教材为中心和脱离现实生活的教育，主张学生在实际生活中学习的教育家是（)。

A.杜威

B.梅伊曼

C.拉伊

D.赫尔巴特

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第9题

“凡是亲眼所见的都是对客观事实的真实反映”，这个命题()

A.夸大了感觉在认识中的作用，将感觉与事实相混淆

B.忽视感性认识必须上升到理性认识

C.在理论上容易导致主观唯心主义

D.在实际生活中容易产生荒谬的判断

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第10题

有关于高途课堂小学数学体系说明，下列哪项是错误的（）

A.6年级寒春学习以四大模块的复习为主

B.3年级暑秋课程【图形与几何】模块内容比较少

C.2年级寒春的课程包含了列方程解应用题

D.5年级的暑秋课程会包含牛吃草问题

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第11题

关于小学三年级以下说法错误的是（）

A.数学加减乘除的综合运算与巧算以及综合应用题的大量出现，这也是学习奥数开启思维最佳时间段

B.语文主要学习内容有语言基础、古诗词（认、听、写、背），阅读、写作初接触

C.数学主要学习四则运算、混合运算、平行四边形和梯形等

D.开始建立学习的荣辱观与自尊心，在乎别人对于自己的看法了，考试不好会羞愧了

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