如果要按照班级统计学生成绩表中某门课程的平均分，可以使用数据透视表。（)

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发布时间：2022-06-20

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第1题

某合作学习活动指南合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白）说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体..

某合作学习活动指南合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白）说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体的合作活动步骤，你希望的合作行为规范是什么。注意：如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式，你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计，你需要给出学生工作单、要讨论的问题，而不能简单照抄经典模式。然后回答以下问题： 1. 你给小组设立的共同目标是什么？ 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么？ 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的？ 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好？作业用PDF格式保存，并提交。注意：系统只允许上传一个文件。如果多次上传，后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。

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第2题

中山大学要推选一位学生会主席，推举委员会提出，作为学生会主席的候选人必须满足以下条件。（1）各门

中山大学要推选一位学生会主席，推举委员会提出，作为学生会主席的候选人必须满足以下条件。（1）各门课程的成绩都是优秀。（2）是足球爱好者或是围棋爱好者。（3）数学比赛中得过名次或在报刊上发表过文章。如果一定要从学生中推选出一位学生会主席，那么对于下列条件：Ⅰ有的学生既是足球爱好者又是围棋爱好者。Ⅱ有的学生或是各门课程的成绩都是优秀或是在报刊上发表过文章。Ⅲ有的学生既在数学比赛中得过名次又是足球爱好者。Ⅳ有的学生各门课程的成绩都是优秀。哪些是可以不满足？A．仅仅Ⅰ和Ⅲ。B．仅仅Ⅱ和Ⅲ。C．仅仅Ⅲ和Ⅳ。D．仅仅Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

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第3题

教育系统的六大要素包括教师、学生、学校、班级和（)。

A.课程、课堂教学

B.作业、课堂教学

C.课程、资源

D.资源、课堂教学

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第4题

课程通过（)多方面与学生交流沟通，及时了解同学对课程的需求和反馈意见。

A.论坛

B.班级QQ群

C.微信公众号

D.网络平台

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第5题

设教学数据库中有三个关系：学生关系 S（S#,SNAME,AGE,SEX）选课关系 SC（S#,C#,GRADE) 课程关系 C（C#,CNAME,TEACHER) 用SQL语句实现下面查询： 1.查询不学C2课的学生姓名与年龄。 2.求刘老师所授课程的每门课程的平均成..

设教学数据库中有三个关系：学生关系 S（S#,SNAME,AGE,SEX）选课关系 SC(S#,C#,GRADE) 课程关系 C(C#,CNAME,TEACHER) 用SQL语句实现下面查询： 1.查询不学C2课的学生姓名与年龄。 2.求刘老师所授课程的每门课程的平均成绩。 3.求年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 4.检索学习全部课程的学生姓名；即在表S中找学生，要求这个学生学了全部课程。换言之，在S表中找学生，在C中不存在一门课程，这个学生没有学。 5.往关系C中插入一个课程元组（‘C8’，‘VC++’，‘BAO’）

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第6题

下列数据中,哪个数据是顺序变量（)。

A.某学生期末排名是第2名

B.某班级有学生56人

C.某学生数学考了89分

D.某学生的身高为1.6m

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第7题

有3个实体学生、班级、课程，1个一对多的联系，1个多对多的联系，转化成数据库的逻辑结构时变成（)。

A.3个关系

B.5个关系