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[单选题]

()与《楚辞》代表着中国古典诗歌创作的两大典范。

A.《诗经》

B.《国风》

C.《离骚》

D.《尚书》

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更多“()与《楚辞》代表着中国古典诗歌创作的两大典范。”相关的问题

第1题

庞德在诗歌创作中打破了_____、采用了_____等特点与他翻译中国古典诗歌不无关系。

A.传统英文诗歌的韵律规则

B.意象叠加

C.传统英文诗歌的语法习惯

D.意识流手法

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第2题

下列关于文学常识的表述,不正确的一项是()

A.“讽”和“骚”是《诗经》和《楚辞》的代称,是我国现实主义和浪漫主义文学的源头。

B.《春秋》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》统称为“五经”,是儒家经典著作。

C.苏武是北宋文学家、书画家,他的词开豪放一派,《念怒娇。赤壁怀古》是其代表作。

D.《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《聊斋志异》有“中国古典长篇小说四大部”之称。

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第3题

屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人,中国浪漫主义文学的奠基人。他是“楚辞”的创立者和代表作者,开辟了“香草美人”的传统。屈原的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。()
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第4题

宋代学者称杜甫为“圣于诗者”,这主要是指杜甫在诗歌史上地位而言。他们把杜甫视为“集大成”者,认为他是位无体不工、无美不备的诗人。到了后世把杜甫称为“诗圣”,这突出了杜诗的道德含义(郭沫若称其为“诗中圣哲”也是此意),符合杜诗中的儒学内涵。“诗圣”的名号,使得杜诗所确立的“忧国忧民”思想逐渐成为了主流理论。不管你是否赞成,但都不能不承认诗歌写作应该反映现实和关注国家与人民命运。南宋诗人就说:“忧时本是诗人职,莫怪吟中感慨多。”这是赞成诗人应该忧国忧民的。也有不赞成的,明代的公安派代表作家袁宏道,提倡个性解放,不同意诗人应有“忧国忧民”的责任感。他在《显灵宫集诸公以麻城山林为韵》中说“新诗日日千余言,诗中无一忧民字”,“自从老杜得诗名,忧国爱民成儿戏”,仔细咀嚼诗意,可见袁氏虽然不赞成此说,但还是把“忧国忧民”看作当时诗歌创作中大多数人所遵循的原则。这些都说明对后世人士影响之深。诗歌创作乃是中国古代读书人日常功课之一,古代学子平常接触最多当属杜诗。因为杜诗中规矩井然,所以,如应酬中大量运用的律体诗,当以杜甫写得最好,很少率意之作。科举考试中用的试贴诗可以模仿杜集中的“五排”(杜甫以后,很少再有人写出像杜甫这样多的高质量的“五排”了)。对杜诗的广泛的模仿从宋代就开始了。书商为了满足这个社会需求,还把杜诗分类编排,给模仿者以便利。这样,杜诗中的思想感情必然会从阅读的渠道渗入到士人们的思想意识中去。因此,杜诗中对后世文人士大夫性格的塑造产生影响绝不是夸诞之词。中国的文学传统,特别是古典诗词对读者思想感情的陶冶力量是很难估量的。杜甫诗发扬了儒家思想中富于伦理价值的思想,对古代读书人有很大影响;施之于今日的教育之中,也当有积极的意义。下列叙述中,属于称杜甫“圣于诗者”的根据一项是:

A.杜甫是位无体不工,无美不备的诗人。

B.在诗歌创作上,反映现实和关注国家与人民命运方面,杜甫为后代诗人做出了榜样。

C.“忧国爱民”的思想确立了杜甫的地位。

D.杜诗中充满了儒学思想内涵。

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第5题

在哪一时期,代表着阿拉伯文化的伊斯兰教进入中国,并与中国文化交融()。

A.元朝

B.南北朝

C.东汉

D.唐朝

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第6题

以袁枚为代表的性灵诗派,诗歌创作在语言上力求()。

A.通俗生动

B.清丽华美

C.典丽雅正

D.平淡自然

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第7题

17世纪,以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学相比,更重视()。

A.大学自治.

B.教授治校

C.科学教育

D.古典教育

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第8题

普希金诗歌创作中的中国意象,主要有()

A.中国人

B.中国长城

C.中国花园

D.中国菜

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第9题

古典诗词是中国古典文学的瑰宝,也是中国古典文化的瑰宝。也是汉民族丰富审美观念与文化精神的重要载体。()
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第10题

20世纪70年代,新古典宏观经济学、货币主义和供给学派为代表的自由主义理论和思想复兴,构成金融监管理论变革中()的基础。

A.监管理论自然形成

B.严格监管,安全优先

C.金融自由化,效率优先

D.安全与效率并重

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第11题

以下关于中国早期诗歌的说法中,不正确的是:()

A.古典诗歌有三千多年的发展历史,但在外族入侵时有所中断

B.古典诗歌是中国古典文学的瑰宝,也是中华文化的瑰宝之一

C.就体式而言,诗歌分为古体、近体两大类

D.古典诗歌是汉民族丰富审美观念与文化精神的重要载体

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