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[单选题]

狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。

A.物质和精神

B.自然与社会

C.家庭与幼儿园

D.幼儿园与社区

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发布时间：2020-09-17

更多“狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的（)要素的总和。A.物质和精神B.”相关的问题

第1题

狭义的学前教育是指(),根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和

A.由幼儿教师实施的

B.对3-6岁幼儿的教育

C.由专门的学前教育机构实施的

D.在学校中进行的

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第2题

学前教育的四个要素中，居于主导地位的是（)。

A.学前教育环境

B.学前教育者

C.学前受教育者

D.学前教育内容

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第3题

在现代,狭义的学前教育专指（)A.0～6岁儿童的教育B.2 ～7岁儿童的教育C.0～8岁儿童的教育D.3 ～7岁儿

在现代,狭义的学前教育专指 ()

A.0～6岁儿童的教育

B.2 ～7岁儿童的教育

C.0～8岁儿童的教育

D.3 ～7岁儿童的教育

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第4题

艺术培训机构中学前儿童艺术教育存在的问题中，“培训机构聘用在校大学生担任艺术教育教师，这些学生往往不懂学前教育只懂美术或音乐专业知识。”这句话体现的问题是（）

A.教材是否适合学前儿童

B.教师是否具有学前教育资格

C.教学条件是否适合学前儿童

D.教学目的过于功利化

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第5题

建国初期，我国对学前教育改革与实施的措施有（)。

A.接管外国设立的学前教育机构

B.接办私立幼儿园改为公办

C.颁布幼儿园规程和教学纲要

D.学习前苏联的理论和经验

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第6题

除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是（)。

A.课堂

B.游戏

C.环境

D.教法

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第7题

学前教育机构的精神环境与物质环境不同，它是一种隐形存在的环境，对婴幼儿起潜移默化的影响，主要包括（）等方面

A.教育者的教育观念与行为

B.学前教育机构中的人际关系

C.教育者和婴幼儿之间的关系

D.学前教育机构中的文化氛围

E.教育者与教育者之间的关系

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第8题

学前教育管理体制主要有两部分构成，这两部分是（）

A．学前教育管理机构与学前教育管理规范

B．学前教育组织与学前教育人员

C．学前教育机构与学前教育制度

D．学前教育管理体系与学前教育制度

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第9题

注重学前教育机构的质量评价是世界学前教育发展的趋势之一，下列哪种制度是澳大利亚学前教育质量保障体系的主要组成部分，是保证和提高学前教育质量的主要途径？（)

A.评价制度

B.认证制度

C.注册制度

D.等级量表制度

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第10题

除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（)。

A.课堂

B.游戏

C.环境

D.教法

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