更多“苏联教育家马卡连柯指出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现的教育原则是（）。A”相关的问题
第1题
苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”反映了德育的（）原则
A.教育的一致性与连贯性
B.导向性
C.尊重学生与严格要求学生相结合
D.疏导性
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第2题
前苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的（）
A.导向性原则
B.教育一致性与连贯性原则
C.因材施教原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
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第3题
马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）
A.正面教育与纪律约束相结合的原则
B.依靠积极因素，克服消极因素的原则
C.从学生实际出发的原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
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第4题
苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是（）
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第5题
前苏联教育家马卡连柯认为在教育学生时，也要重视对于学生人格的尊重，才能有利于学生的成长与发展。这是他的（）
A.尊重与要求相结合原则
B.平行教育影响原则
C.前景教育原则
D.教育性教学原则
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第6题
集体教育和个别教育相结合原则是教育家马卡连柯成功教育经验的总结。（）
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第7题
苏联教育家马卡连科说，"在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是＿＿的范畴（）
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第8题
教育家马卡连柯的教育理论对于以下哪种班级管理模式提供了理论接触（）
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第9题
正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（）
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第10题
开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（）。
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