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幼儿美术欣赏描述阶段的指导教师应该做到哪几点？

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发布时间：2022-10-29

更多“幼儿美术欣赏描述阶段的指导教师应该做到哪几点？”相关的问题

第1题

欣赏印象派画家修拉的《大碗岛的星期天》时，教师这样提问：“请看一看，画面上使用了哪些线条？”“这

些线条看上去是向哪些方向延伸的？看上去有点儿什么感觉？”“画家使用了哪些颜色？这些颜色在画面上是怎么安排的？”“画面里前面画了写什么，后面画了些什么？他们看上去是一样大小吗？哪个看上去更清楚些？为什么？”“看完整幅画后，你有什么感觉？”请问：这些问题的提出是在学前儿童美术欣赏过程的哪一个阶段？这个阶段的特点是什么？这阶段教师指导活动应该注意哪些问题？

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第2题

结合实例论述学前儿童美术欣赏过程中评价阶段的指导。

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第3题

对有规则游戏的指导要求保有员做到精心设计和选择游戏，()

A.了解幼儿的特点和需要

B.与教师互相配合

C.做好家长工作

D.激发游戏的情绪

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第4题

在早期美术欣赏活动中，幼儿对作品形式的感知先于对作品内容的感知。（)

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第5题

老师在指导儿童进行美欣赏过程中，应注意从他们的（)特点进行出发，启发和引导其进行美术欣赏。

A.能力

B.年龄

C.兴趣

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第6题

学生进行的“欣赏？评述”活动是：（）

A.以教师为主的教学活动

B.以学生为主体的学习活动

C.它是指专业的美术评论活动

D.它不是指专业的美术评论活动

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第7题

学前儿童美术欣赏教育的关键环节是（）。

A.描述

B.解释

C.形式分析

D.评价

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第8题

下面关于谈话活动的描述哪项是的（)。

A.在谈话过程中，教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话

B.教师在创设谈话情景时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题

C.在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导

D.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的

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第9题

在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（)。

A.让幼儿按照教师的范画绘画

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.提供各种树的照片，组织幼儿讨论

D.引导幼儿观察有关树的名画

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第10题

研究者将幼儿美术能力的发展分为（)等阶段。

A.涂鸦期

B.象征期

C.概念化期

D.写实期

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第11题

教师与幼儿已有的生活经验为出发点带领幼儿回顾交流已有的生活经验激发幼儿的学习愿望并以新内容的学习做好纪念铺垫的是（)。

A.问题情绪策略

B.欣赏性策略

C.经验回顾性策略

D.启发性策略

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