提出“五育并举”的教育方针的是我国近代美育体系创始人之一的教育家（）。

第1题

世界观教育是蔡元培主张的“五育并举”中的教育方针。（）

第2题

实利主义教育是蔡元培主张的“五育并举”中的教育方针。（）

第3题

美感教育是蔡元培主张的“五育并举”中的教育方针。（）

第4题

评述蔡元培民国初年提出的五育教育方针。

第5题

民国元年教育方针包含德、智、体、美四育的内容。（)

第6题

全面发展教育提倡“五育”并举，并非意味着各育在地位上是完全平等的（）

第7题

直到近代，与优美并举的审美形态是（)。

A.崇高

B.威严

C.美

D.荒谬

第8题

坚持“五育”并举，全面发展素质教育。下列选项中，属于“五育”的是()。

A.突出德育实效

B.提升智育水平

C.强化体育锻炼

D.增强美育熏陶

E.加强劳动教育

第9题

在教育实践中应当“五育”并举，这反映了（）。A．“五育”各有其相对独立性B．“五育”的地位存在不均衡

在教育实践中应当“五育”并举，这反映了（）。

A．“五育”各有其相对独立性

B．“五育”的地位存在不均衡性

C．“五育”之间具有内在联系

D．“五育”可以相互取代

第10题

孟母三迁的故事属于五育并举全面发展中创造条件、营造氛围的典型案例。()