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[主观题]

小明为了记住刚刚学过的一篇古文,在课后反复背诵。他的这种学习策略属于()。A.组织策略B.精细加

小明为了记住刚刚学过的一篇古文,在课后反复背诵。他的这种学习策略属于()。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.计划策略

D.复述策略

答案
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更多“小明为了记住刚刚学过的一篇古文,在课后反复背诵。他的这种学习策略属于()。A.组织策略B.精细加”相关的问题

第1题

()指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过 程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径

A.微格教学

B.角色扮演

C.介入教学

D.录音训练

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第2题

我们刚刚学过的古诗句()就描写了燕子的生活习性
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第3题

我们一年级学过的一篇儿童诗(《大海睡了》)就选自这本诗集()
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第4题

下列情境中代表部动机情境的是()。

A.爸爸对小明的考试成绩感到满意

B.上课时老师讲的小明没有听懂,课后小明仔细地思考

C.老师在班级里表扬了小明

D.小明回家后去踢足球

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第5题

小明在校外被几个小混混拦住,并索要钱财,他不能()。

A.观察周围环境,寻找脱身的方法

B.可以先妥协,但记住对方的特征,事后报警

C.和小混混硬拼,鱼死网破

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第6题

()是学生课堂独立活动中的一项重要活动,它一方面能使学生将刚刚理解的知识加以应用,在应用中加深对新知识的理解;另一方面,能及时暴露学生对新知识理解应用上的不足,以使师生双方及时订正,改正错误和不足。

A.课堂练习

B.课后作业

C.课堂笔记

D.板书

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第7题

49某学生背一篇古文,读8遍刚好成诵,要取得最佳记忆效果,他应该再读()

A.2遍

B.4遍

C.6遍

D.8遍

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第8题

某学生背诵一篇古文,读8遍正好成诵,要取得最佳记忆效果,他应再读()

A.2遍

B.4遍

C.6遍

D.8遍

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第9题

在学习了《近代科学与文化》一课后,小明对以下人物、国籍和作品进行了整理,其中不正确的一项是()

A.梵高-荷兰-《夜间的咖啡馆》

B.列夫*托尔斯泰-俄国-《复活》

C.牛顿-英国-人间喜剧

D.巴尔扎克-法国-《高老头》

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第10题

下列句子中,标点符号正确的一项是 ()A.3月1日,《广州日报》上刊登了一篇题为《纳天下英才,聚创新智

下列句子中,标点符号正确的一项是 ()

A.3月1日,《广州日报》上刊登了一篇题为《纳天下英才,聚创新智慧,助城市腾飞》 的文章。

B.“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命 !

C.新华书店在新书证订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址 (汇款单附言栏内注明所购的书名、册数 )。

D.旅游景点大都承担着对群众进行历史文化教育的责任,景区门票由谁定、如何定、定多少?都需要充分的论证。

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第11题

下列句子中,标点符号使用正确的一项是()

A.3月1日,《广州日报》上刊登了一篇题为《纳天下英才,聚创新智慧,助城市腾飞》的文章

B.要记住革命!——我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命

C.新华书店在新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)

D.旅游景点大都承担着对群众进行历史文化教育的责任,景区门票由谁定、如何定、定多少都需要充分的论证

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