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题目内容
（请给出正确答案）
A.抓几只蜜蜂，并采几朵花，一起观看采蜜过程
B.百度搜索蜜蜂采蜜的过程
C.登录小科学家知识平台，观看蜜蜂采蜜的纪录片
D.使用QQ或微信咨询蜂农
答案
A、抓几只蜜蜂，并采几朵花，一起观看采蜜过程
更多“在科学课上，老师让同学们了解蜜蜂采蜜的过程，不可取的做法是（）”相关的问题
第2题
A.谈话法和参观法
B.演示法和讨论法
C.讲授法和讨论法
D.演示法和讲授法
第3题
A.机械学习
B.探究学习
C.接受学习
D.技能学习
第4题
A.激发学习的积极性
B.准确的示范与讲解
C.充分而有效的反馈
D.必要而适当的练习
第5题
A.没有老师们的鼎力相助，没有同学们的热情支持，我没有机会站在这个领奖台上
B.尊敬的各位专家，感谢你们莅临我校的生涯规划研讨会，请给予我们认真的指导
C.班会课上，班长动情地说：我殷切地期望同学们在今年的中考中都能心想事成
D.这件事你做得实在过分了，伤害了我们绝大多数人的感情，我们是不可能见谅的
第6题
A.刘老师在语文课上讲苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时，对赤壁之战的历史和周瑜的人物形象也进行了讲解，同学们很受启发
B.李老师在历史课上讲抗金英雄岳飞时，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染
C.王老师在化学课上讲到元素周期表中的镭元素时，向学生介绍了元素发现者居里夫人献身科学的事迹，使同学深受教育
D.赵老师在地理课上讲到山西的风土民情时，对黄土高原的形成和黄河的发源进行了讲解，使学生们对我国北方的自然条件有了更深的了解
第7题
A.甲是隶书，夏至二字，横长直短，敦厚大气
B.乙是楷书，大暑二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄
C.丙是篆书，霜降二字，线条婉转通畅，古朴大方
D.丁是草书，清明二字，笔画繁复，飘逸潇洒
第8题
A.条条龙舟在锣鼓声中你追我赶，河堤上坐满了呐喊助威的观众，龙胜山城人声鼎沸
B.现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得野心勃勃，他要振翅起飞了
C.为把桂林打造成国际旅游胜地，我们要因地制宜，搞好城市建设
D.语文课上，老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁
第9题
A.23.5°
B.66.5°
C.45°
D.90°
第10题
A.23.5°
B.45°
C.66.5°
D.90°
第11题
阅读材料，并回答问题
李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优点呢？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为
