在精品能力养成方面,属于“质”的范畴的有()
A.关注细节
B.补足短板
C.如艺术品般的追求
D.直面问题
E.增强长板
F.贴近一线用户
关注细节补足短板直面问题贴近一线用户
A.关注细节
B.补足短板
C.如艺术品般的追求
D.直面问题
E.增强长板
F.贴近一线用户
关注细节补足短板直面问题贴近一线用户
第1题
A.对多血质的学生,适当给予较多的活动与任务,促使其养成踏实、专一和克服困难的精神
B.对粘液质的学生,要耐心教育,容许他们有充足时间去考虑问题和作出反应
C.对胆汁质的学生,要培养他们的自我克制能力,遇事不慌的处世态度
D.对抑郁质的学生,要更多地关心他们,鼓励他们多参加活动,切忌当众指责
E.以上均不正确
第2题
A.对儿童个性的养成以及人格、道德、性格的成长均有良好作用
B.提供生活经验,快速地丰富孩童的间接经验
C.在快乐阅读和积极交流中培养想象力
D.对儿童的认知能力有决定性作用
第3题
A.充分就业意味着就业人口全部就业【答案】D
B.充分就业的条件之一是有能力的人找到工作
C.充分就业的条件之一是愿意工作的人找到工作
D.在各种所有制经济实体,各行各业的劳动,均属于就业范畴
第5题
A.公司有专门打扫清洁的阿姨,员工不需要打扫
B.烟头、烟灰可以随意丢在厕所,有人打扫卫生
C.员工需养成良好习惯,保持自己办公桌面整洁卫生
D.楼道不属于公司范围,可以随意丟置垃圾
第8题
A.用英语作为教学语言,在浸入式环境中培养孩子的语言综合应用能力
B.重点培养学生的三大思维培养:逻辑思维,批判性思维和创造性思维
C.通过对性格能力的培养,助力孩子性格养成
第10题