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[多选题]

现场评估工作的主要具体内容和要求是什么()

A.听取院长汇报

B.查阅资料

C.实地考察

D.走访实训室

E.教师说课

F.深度访谈

答案

ABCEF

更多“现场评估工作的主要具体内容和要求是什么()”相关的问题

第1题

微生物发酵的工艺过程可分成哪几个主要阶段,各阶段的具体内容和要求是什么?
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第2题

作业现场,作业人员在施工中应做到“四不伤害”的具体内容是什么?

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第3题

专家组在合格评估过程中的任务和要求是什么()
A.专家组本着替国家把关、为学校服务的理念,按照《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》和《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》, 对参评学校的本科教学工作进行考察和评价B.通过审阅学校的自评报告、本科教学基本状态数据分析报告及有关材料,开展多种形式的现场考察,全面深入了解参评学校教学工作的总体情况,查找学校教学工作中存在的问题,分析原因,提出改进教学工作、提高教学质量的意见和建议并向学校反馈,提交考察报告和结论建议C.专家组要有高度的责任感和使命感,在工作中坚持公平公正原则要深入实际、实事求是、踏实工作、平等真诚,不搞形式主义,严格遵守评估纪律D.专家组要积极融入考察学校的校园日常生活,积极了解学习被考察学校的校风校训,积极与同学们互动,与教师们交流,积极进课室,进图书馆,进实验实训室,进体育场馆,进社会,充分感受学校文化的影响,以及学校的优美环境
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第4题

请问我厂生产的空心胶囊是否需要现场检查,如需,<<换证验收指南>>的文件已发布了吗?<<药品管理法>>第八条的具体内容是什么?
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第5题

评审标准6.9.4.1条款之中,评审方法要求查阅资料的具体内容是什么?

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第6题

在运用中的高压电气设备上工作,分为了全部停电、部分停电和不停电的工作。请问:“部分停电”具体内容是什么?
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第7题

现场污秽度评估的人员要求包括()

A.熟悉绝缘子污秽度检测技术的基本原理、现场污秽度评估方法

B.了解电导率仪、烘箱、精密天平等检测仪器的工作原理、技术参数和性能

C.了解被测绝缘子的结构特点、工作原理、运行状况等基本因素

D.经过上岗培训合格

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第8题

医学装备管理标准6.9.3.2条款中,分别要求达到【C】、【B】、【A】的评审要点具体内容是什么?请简要说明。

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第9题

在准备助听器选配实习大纲时,实习目的和任务的具体内容包括

A.明确职业助听器验配师的工作职责和范围

B.掌握助听器验配流程每一个环节, 掌握助听器技术的有效使用和操作,掌握助听器验配后的保养和护理,了解助听器的简单现场维修

C.每次实习完毕填写实习报告表,每周小结实习心得,通过实习,学员应围绕每一个步骤,准确完成,并结合实习体会写出每一步骤的心得

D.心得要求内容丰富、选材真实、条理清晰,每篇不少于500字

E.整个实习完毕后予以总结

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第10题

现场文明生产的具体内容不包括()。A.合理布置工作场地B.严格按工艺规程操作,不违章作业C.进入工作

现场文明生产的具体内容不包括()。

A.合理布置工作场地

B.严格按工艺规程操作,不违章作业

C.进入工作现场,必须穿绝缘鞋

D.堆放物件要整齐

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第11题

试述教育督导活动的过程及组织实施程序。答案:(1)准备工作。①制编该次督导活动的计划,应包括该次
督导的目的和要求、组织领导、人员组成及分工、时间安排、督导的内容指标体系、方法步骤等。要注意以有关的党和国家的教育方针、政策和法规为前提、依据;要充分考虑政府部门、教育行政部门的工作安排和规划,充分顾及被督导单位实际工作情况。②组织与培训督导评估人员,一般有两种构成形态:由教委主任牵头,以督学室为主体,吸收各有关业务处、室人员及有关专家参加;由督学室自身的专职与兼职督学组成。但不管哪种构成,都应该注意组成人员在能力、知识、个性上能互补,形成合理搭配、组合。短期培训:a.研讨该次督导活动计划,了解其目的、要求、实施程序;b.学习有关的政策、法规文件,学习督导、评估理论,掌握收集处理数据的方法及人际沟通的方法、进入现场获取真实信息的方法;c.组织内部的分工,明确每个人的具体任务和责任;d.编制调查、收集督导所需材料的问卷、数据统计表。③下达教育督导通知书。内容包括三个方面:a.该次督导工作的目的要求;b.督导评估的指标体系;c.对被督导方进行自评自查的要求;d.被督导方应提供的有关资料、数据的清单和要求;e.该次督导的时间安排及主要活动形式;f.作为通知附件下发的有关调查问卷及数据统计表。(2)实施。包括调查收集资料、分析处理资料并得出结论两个阶段:①调查收集资料阶段:a.要求信息资料相关性高、可靠性强、具现实性;b.常用方式方法有:阅读或听取被督导方的自评报告;查阅资料;座谈会与个别谈话;听课、观察课外活动及查验学校设施设备;问卷调查和测试。②整理分析资料得出结论阶段。方法:年度分类、组织活动形式分类、问题分类等,再运用统计赋分、比较分析、综合评价等方法进行价值判断,形成督导结论。(3)督导评估结果的解释、处理和利用。①督导活动结果的解释一般是以书面的督导报告为载体。督导报告内容包括:a.该次督导活动的基本情况;b.督导对象的基本情况;c.对督导对象状况的价值判断即主要成绩和存在的问题;d.督导组织的建议和要求。②督导结果的处理即督导报告的处理。a.向上级有关领导和部门呈送;b.向被督导单位递送;c.督导报告的内容具有普遍意义时,可在报纸上公开发表。③督导结果的利用。主要体现在改进措施的提出与落实:a.要求被督导方据督导结论,在一定期限内写出改进工作的回复报告;b.进行复评,在认真阅读回复报告的基础上,对其改进工作的情况进行检查评估;c.作为评估表彰的依据之一。2.你认为教育督导的具体任务是什么?

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