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教育部2004年颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》包含四个层次，分别是：意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任。（）
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第2题
A.中小学教学人员
B.中小学管理人员
C.中小学技术支持人员教育技术培训与考核
D.中小学学生
第6题
A.职前专业准备标准
B.职业准入标准
C.合格教师标准
D.优秀教师标准
第7题
A.组织、要求学生参加校内外有偿补课
B.索要或者违反规定收受家长、学生财物
C.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责
D.组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益
第8题
A.优先面向全体学生的健康成长提供服务
B.为有严重心理障碍的学生提供心理治疗服务
C.为有心理困扰和心理问题的学生提供帮助
D.为全体教师的心理健康水平的提升提供服务
第9题
2013年发布的《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》对师德建设提出具体要求，以下表述不正确的一项是（)。
A.师德考核应当充分尊重教师主体地位，符合教师职业性质，促进教师专业发展
B.将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置，各级教育主管部门要制定师德考核办法，学校制定具体实施细则
C.教师考核结果-般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，考核结果公示后存入师德考核档案
D.师德考核不合格者，年度考核应评定为不合格，在教师资格注册、岗位聘用等环节降级处理
第10题
A.学校制定校规校纪，应当广泛征求教职工、学生和学生父母或者其他监护人的意见，并应当组织有学生、家长及有关方面代表参加的听证
B.校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会讨论，经校长办公会议审议通过后施行，并报主管教育部门备案
C.教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约，报学校备案后施行
D.学校应当利用入学教育、班会以及其他适当方式，向学生和家长宣传讲解校规校纪
E.未经公布的校规校纪不得施行
第11题
A.中小学教师违反职业道德行为处理办法
B.新时代中小学教师职业行为十项准则
C.教师法
