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[单选题]

教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力,此观点反映教育具有()

A.显性功能和隐性功能

B.正向功能和负向功能

C.社会功能和个体功能

D.政治功能和经济功能

答案

B、正向功能和负向功能

解析:正向教育功能是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用负向教育功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用显然题干中的“培养”体现了教育的正向功能“扼杀”体现了教育的负向功能

更多“教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力,此观点反映教育具有()”相关的问题

第1题

素质教育就是培养学生创新精神和能力的教育。

参考答案:错误

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第2题

薄利多销的原则是,菜点品种要多样化,既有传 统风味,又有创新()o

A.精神

B.风格

C.意识

D.菜点

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第3题

素质教育是以()为重点的教育

A.面向全体学生

B.培养学生创新精神和实践能力

C.促进学生全面发展

D.促进学生的个性发展

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第4题

薄利多销的原则是,菜点品种要多样化,既有传统风味,又有创新()。A.精神B.风格C.意识D.菜点

薄利多销的原则是,菜点品种要多样化,既有传统风味,又有创新()。

A.精神

B.风格

C.意识

D.菜点

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第5题

现阶段我国教育目的的重点是()

A.发展学生的智力

B.发展学生的个体特产

C.培养学生的思想政治素质和道德品质

D.培养学生的创新精神和实践能力

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第6题

教育要培养创新精神和创新人才,就必须全面实施素质教育,转变教育观念,改进教育方法,减轻学生的课业担,给学生更多自由支配空间,让学生发挥各自特长,培养创新精神和实践能力。这种做法()

A.尊重了教育教学的客观规律

B.做到了具体问题具体分析

C.正确处理了主要矛盾和次要矛盾的关系

D.坚持了任何事物都是共性和个性统一的思想

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第7题

天津大学不断深化人才培养体制机制改革,坚持和完善天大特色本科教育体系,努力培养学生的__、__、__和__()

A.家国情怀、开放视野、创新精神、实践能力

B.家国情怀、全球视野、创新精神、实践能力

C.家国情怀、全球视野、格物精神、实践能力

D.家国情怀、开放视野、格物精神、实践能力

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第8题

实施素质教育的着重点在于()

A.加强学生的道德修养与法律教育

B.改善学生的学习生活条件

C.引导学生树立爱国情怀

D.培养学生的创新精神和实践能力

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第9题

素质教育强调“创造适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育()

A.以提高国民素质为根本宗旨

B.是面向全体学生的教育

C.是促进学生个性发展的教育

D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

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第10题

ZH013.下列对素质教育内涵的理解,不正确的一项是()

A.素质教育是面向全体幼儿的教育

B.素质教育是促进幼儿专业发展的教育

C.素质教育是促进幼儿个性发展的教育

D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

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第11题

教育部对于加强高等学校本科教学工作和提高教学质量的意见有哪些()

A.应用现代话教育技术提升教学水平

B.进一步加强实践教学,注重学生创新精神和实践能力的培养

C.建立健全教学质量监控和保障体系

D.鼓励学生积极主动自主学习

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