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第1题
医德医风存在的问题、原因不包括()
A.政府投入充足
B.医德教育缺位
C.分配机制不健全
D.价值观扭曲
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第2题
入院教育内容不包括:()。
A.医院培训计划与要求
B.规章制度
C.医德医风
D.技能培训
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第3题
()应当加强对医疗卫生人员的医德医风教育。
A.医疗卫生行业组织
B.卫生健康主管部门
C.医疗卫生机构
D.医学院校
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第4题
()应当加强对医疗卫生人员的医德医风教育。
A.医疗卫生行业组织
B.医疗卫生机构
C.医学院校
D.医疗器械批发企业
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第5题
入科教育的内容有哪些()
A.科室情况
B.科室纪律
C.培养计划与要求
D.医德医风
E.医患沟通
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第6题
专业课程是课程思政建设的基本载体。要在医学类专业课程教学中加强()教育,着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神,注重加强()教育
A.医德医风;救死扶伤
B.敬佑生命;救死扶伤
C.医德医风;医者仁心
D.甘于奉献;大爱无疆
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第7题
医德医风教育在很多时候不单纯是思想上的教育,更多的时候是对各种规范、制度的再学习过程。()
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第8题
培训对象在接受规范化培训过程中考核,不包括()
A.医德医风
B.家庭背景
C.沟通技巧
D.理论学习和临床实践能力
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第9题
以下哪一项不是带教老师应该履行的日常职责?()
A.言传身教,注医德医风的教育
B.指导并修改培训学员的医疗文书
C.组织和实施入科教育
D.住院医师轮转手册中的培训记录的审核
E.对住院医师的培训表现进行评价
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第11题
要切实加强医德医风建设。良好的医德医风是卫生行业的____,和谐的____()
A.强业之路 行业核心因子
B.立业之本 医患关系之源
C.兴业之源 医院文化之本
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