对下列的句子运用的修辞手法分析正确的一项是()
A.农民们都说:看见这样鲜绿的苗,就嗅出白面包子的香味来了。(比喻)
B.那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。(排比)
C.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹。(拟人)
D.是谁创造了人类世界是我们劳动群众。(反问)
B、那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。(排比)
A.农民们都说:看见这样鲜绿的苗,就嗅出白面包子的香味来了。(比喻)
B.那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。(排比)
C.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹。(拟人)
D.是谁创造了人类世界是我们劳动群众。(反问)
B、那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。(排比)
第2题
A.作者运用比喻的修辞手法,表达了我离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦
B.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦
C.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦
D.作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦
第3题
对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()
A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河。 ——运用夸张修辞,用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴,能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大?成长就必然意味着由明到晦?当然,答案是否定的。 ——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可以识别,形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信。 ——运用排比修辞,从上个方面写出了唐人造像的特点。
第4题
A.啊!看河!你是中华民族的摇篮!(拟人)
B.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!(比喻)
C.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(反复)
D.朔气传金柝,寒光照铁衣。(排比)
第5题
A.我曾想象,山大概是一个圆而粗的柱子吧!(比喻)
B.冻僵的老战士一动不动,好似一尊塑像。(比喻)
C.窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。(拟人)
D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(排比)
第6题
A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
B.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色
C.走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势
D.当窗理云鬓,对镜帖花黄
第7题
A.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机
B.父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹
C.他开始磨刀。磨刀就是过烟瘾。烟吃饱了,刀快,活做得去
D.他那张古铜色的脸很像一块青石板
第8题
A.①在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残敗凋零了
B.②一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢
C.比喻 反问
D.比喻 设问
E.拟人 反间
F.拟人 设问
第9题
A.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊前进!(比喻)[来源:Zxxk.Com]
B.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(夸张)
C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。(借代)
D.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)
第11题
A.我怎么敢跟都督开玩笑(反问)
B.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。(比喻)
C.见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。(比喻)
D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(夸张)