题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对于性格的描述，（）的理解是不正确的。
A.是一个人经常的行为特征
B.因适应环境而产生的惯性行为倾向
C.包括显性行为特征和隐性心理倾向
D.包括隐性行为特征和显性心理倾向
答案
D、包括隐性行为特征和显性心理倾向
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（请给出正确答案）
A.是一个人经常的行为特征
B.因适应环境而产生的惯性行为倾向
C.包括显性行为特征和隐性心理倾向
D.包括隐性行为特征和显性心理倾向
答案
D、包括隐性行为特征和显性心理倾向
更多“对于性格的描述，（）的理解是不正确的。”相关的问题
第1题
A.性格是先天决定的，后天无法改变
B.健全的性格包括良好的自我意识
C.健全的性格应遇事情绪稳定，心态平静
D.具有健全性格的人应具有良好的自我控制能力
第2题
A.有感情地背诵古诗，着重培养学生形式化地吟诵能力
B.通过分析、想象等方法，掌握重点字词，理解诗歌大意
C.细致剖析诗歌，培养学生赏析诗歌的能力
D.通过专题形式，使学生初步具备分类归纳的意识
第4题
A.气质与性格都属于稳定的人格特征
B.气质的稳定性强，性格的可塑性强
C.气质特征表现较早，性格特征表现较晚
D.性格无所谓好坏，气质有优劣之分
第5题
A.对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读
B.破除陈旧的阅读方式，用开放的阅读心态去阅读
C.破除简单化的思维格局，用多向多元多层次的思维格局去阅读
D.为提高自身的文化修养、培养自身的文化性格而阅读
第6题
A.吕蒙的学问会突飞猛进的原因一是孙权的劝告,二是吕蒙的自身努力
B.本文叙议结合,借事说理,还穿插对话描写来刻画人物,表现人物鲜明的性格
C.吕蒙的变化对我们的启示:说明学习的重要性;要成才,关键在学习
D.孙权告诉吕蒙的两种读书方法是:一是精读细研;二是粗略读书,了解历史
第7题
A.兵法上认为，敌人离我很远而又前来挑战，是企图诱别人贸然轻进而上当
B.面对苻黄眉、邓羌的进攻，姚襄军占据着有利的地形，凭据深沟高垒而坚守
C.邓羌认为姚襄性格倔强自负，容易被挑动，可以设伏智取
D.姚襄挥军追击邓羌军时，中计被杀，全军被俘，苻黄眉等得胜而归
第8题
A.希腊神话既有浪漫夸张，又有现实描写，表现了古希腊人丰富的想象力和极大的创造力
B.希腊神话体现出浓郁的神话主义色彩
C.神话中的神是高度的人格化，有着人的形象和性格、喜怒哀乐等
D.希腊神话的文化背景是乐观主义，充满了追求光明
第9题
A.《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，写 我儿时就不喜欢老莱娱亲和郭巨埋儿的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓孝道的批判
B.《二十四孝图》中通过对二十四幅尽孝图画的描绘，歌颂了那个时代的人非常重视孝道
C.《阿长与＜山海经＞》--记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又愚昧的性格
D.在《二十四孝图》中，鲁迅先生揭露了封建孝道的虚伪和残酷
第10题
对于成功的理解，不正确的是：
A．需要太多成本
B．需要不断努力
C．需要坚持不懈
D．需要不算超越
第11题
A.《母鸡》一课中，作者通篇写了母鸡的叫声难听、欺软怕硬、居功自傲，表达了对母鸡的讨厌
B.《猫》一课中，作者生动地描述了猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情
C.《白鹅》一课中，作者描绘了一只高傲的白鹅，表达了作者对白鹅的喜爱、欣赏之情
