更多“《义务教育英语课程标准2022》遵循“教—学—评”一体化的原则，倡导形成性评价与终结性评价相结合的评价理念，建立评价主体多元、方式多样、素养导向的评价体系。()”相关的问题
第1题
2022义务教育英译课标小学部分的主要内容，及其关系是什么？
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第2题
题1：：《义务教育小学科学课程标准》的颁布年份是（）
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第3题
《义务教育数学课程标准（2011年版）》 四基指的是（）
A.基础知识
B.基本技能
C.基本数学思想方法
D.基本活动经验
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第4题
《义务教育数学课程标准（2011年版）》 四能指的是（）
A.发现问题能力
B.提出问题能力
C.分析问题能力
D.解决问题能力
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第5题
我国《全日制义务教育物理课程标准（实验稿)》颁布于哪一年：（）
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第6题
在《义务教育语文课程标准（2011年版）》 中，要求五六年级学课内习作每学年多少次左右（）
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第7题
《全日制义务教育语文课程标准》从（)方面规定了语文知识和语文能力的基本内容:（)
A.识字与写字
B.阅读
C.写作
D.口语交际
E.综合性活动
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第8题
在《义务教育语文课程标准（2011年版）》 中，要求五六年级学生默读一般读物每分钟不少于多少字课外阅读总量不少于多少万字（）
A.300；100
B.300；150
C.350；100
D.450
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第9题
《义务教育课程标准(2011年版)》中提出的课程性质是()。
A.人文性、审美性、实践性
B.知识性、形象性、实践性
C.人文性、愉悦性、实践性
D.情感性、形象性、体验性
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第10题
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为（）四大学习领域。
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第11题
在随堂欣赏中，要充分利用这一重要的课程资源。因为在所有的义务教育课程标准美术教科书中，几乎每一课都有的美术作品作为范例让学生欣赏的（）
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