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[判断题]

教师执行特殊幼儿个别化教育目标不能替代教室里的课程（）

答案

是

发布时间：2023-02-21

更多“教师执行特殊幼儿个别化教育目标不能替代教室里的课程（）”相关的问题

第1题

一日活动的主要环节至少两位教师同时在场，通过分组教学、分区域指导等方式，为幼儿提供更充分的什么（）

A.教育

B.指导

C.安全监护

D.个别化互动

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第2题

一日活动的主要环节至少（）教师同时在场，通过分组教学、分区域指导等方式，为幼儿提供更充分的教育、指导、安全监护与个别化互动

A.两位

B.三位

C.一位

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第3题

一日活动的主要环节至少两位教师同时在场，通过分组教学、分区域指导等方式，为幼儿提供更充分的教育、指导、安全监护与个别化互动（）

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第4题

班级保教工作中教师的主导地位主要体现在（)

A.确定目标

B.积极组织创设和利用有利条件

C.引导幼儿的发展方向

D.选择适宜的教育内容和方法

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第5题

保育员要与教师共同做好室内教育活动的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿。()

A.做好物质准备

B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

C.准备好材料

D.准备好设备、物品和材料

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第6题

下列不属于幼儿园教师职责的是（）

A.参加业务学习和幼儿教育研究活动

B.制订和执行教育工作计划，完成教育任务

C.与家长保持联系，共同配合完成教育任务

D.在大班期间，完成小学化的教学内容，并且给幼儿的考试打分

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第7题

D2313 为预防幼儿发生“星期一综合征”，在执行幼儿园生活制度时应该做到（）

A.循序渐进

B.保教结合

C.家园同步

D.个别照顾

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第8题

教师通过多种适宜的方式指导幼儿的自由游戏活动，与幼儿有较多个别化的积极互动（）

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第9题

《指南》中反对教师千篇一律的训练，那是在倡导（）。

A.个别化现象

B.个性化表现

C.兴趣培养

D.给予幼儿不同的体验

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第10题

班级教师的共同目标是圆满完成班级（)工作，让幼儿得到良好的发展。

A.环境

B.安全

C.保教

D.卫生

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第11题

（)是指需要幼儿园经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范

A个别教育

B保教结合

C一日常规

D家园合作

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