题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
将个别教学和团体活动结合起来，促进学生个性发展和社会意识培养的教学组织形式是（）
A.文纳特卡制
B.道尔顿制
C.复式教学
D.贝尔-兰咯斯特制
答案
A、文纳特卡制
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题目内容
（请给出正确答案）
A.文纳特卡制
B.道尔顿制
C.复式教学
D.贝尔-兰咯斯特制
答案
A、文纳特卡制
更多“将个别教学和团体活动结合起来，促进学生个性发展和社会意识培养的教学组织形式是（）”相关的问题
第1题
A.建立不忘初心、牢记使命制度、深入推进两学一做教育常态化制度化
B.健全完善全面从严管党治警责任体系制度体系
C.深入贯彻落实全国公安工作会议精神、深化各项公安改革和做好当前维护安全稳定工作
第2题
A.道尔顿制
B.设计教学法
C.文纳特卡制
D.葛雷制
第3题
A.特朗普制
B.道尔顿制
C.分组教学
D.个别教学制
第4题
A、要将养老金改革与加强养老金监管结合起来
B、要将养老金改革与发展养老产业结合起来
C、要将养老金改革与风险防控结合起来
D、要将养老金改革与促进经济长期增长结合起来
第6题
A.它能很好地促进开放式沟通和良性竞争，并加深OKR制定中的友谊
B.众筹法需要单独和每个业务单元分别研讨以联结OKR
C.与逐一展开研讨的方法相比，众筹法不仅能激发正能量，而且更加有效
D.众筹法的优势是增强大家做事的动力
第8题
A.咀嚼疗法是将咀嚼活动与发音活动结合起来，以治疗咽喉疾病的一种方法。可以解除发音时喉部肌肉和共鸣腔中的咽肌过度紧张状态
B.咀嚼运动完成口腔内食物的机械性和化学性加工的同时，还能反射性地引起胃、胰、肝、胆囊等的活动，以及引起胰岛素的分泌等变化
C.咀嚼运动是双侧交替咀嚼，能发挥全部牙齿的功能，对于颌骨和肌肉也起到生理性的刺激作用，促进其血液循环和淋巴回流，增强代谢
D.咀嚼可令重要脑区的血流量显著提高，增加大脑供血和供氧能够提高包括注意能力和短期记忆能力在内的认知能力
E.咀嚼后唾液大量分泌，中和了口腔里的酸，缓冲了酸性环境，阻止了钙和磷的溶解，阻止龋病的发生、发展
第10题
A.把崇高的理想和坚定的信念结合起来
B.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
C.学会对不同的理想信念进行辨别和选择
D.只要是自己认准的事情，就一定要完成
第11题
A.计划和市场都是经济手段，不是区分社会主义与资本主义的标志
B.在一定条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适应性和较高的效率
C.计划和市场对经济活动的调节各有自己的优势和长处
D.把发展市场经济与坚持社会主义基本制度有机结合起来
