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[多选题]

孩子语言学习规律的阶段进展,正确的一项是()

A.沉默期-开口期-表达期-流利期-近母语期

B.沉默期-表达期-开口期-近母语期-流利期

C.开口期-沉默期-表达期-近母语期-流利期

D.开口期-表达期-沉默期-流利期-近母语期

答案

沉默期-开口期-表达期-流利期-近母语期

更多“孩子语言学习规律的阶段进展,正确的一项是()”相关的问题

第1题

美国伊利诺伊大学心理学系在1989年发表于《认知心理学》的一项研究显示,人类学习第二语言的黄金年龄是0-6岁,该年龄段的孩子在双语环境中,能够自动区分、建立两套语言系统()
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第2题

为什么要在幼儿阶段开始学英语()

A.3-6岁是孩子的语言能力发展黄金期

B.全国各地区家长开始让孩子学习英语的平均B年龄不断降低,现在不开始,上小学会落别的孩子一截

C.家长的目标是优秀而不是补差

D.家长辅导不了孩子

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第3题

从4.5至5.5岁,如果孩子在语言、感官、肢体动作等得到了充足的学习,其书写和阅读能力便会自然产生,因为这一阶段是儿童书写和阅读能力的()。

A.发展敏感期

B.发展潜力期

C.发展快速期

D.发展紧迫期

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第4题

S2阶段的孩子应该达到什么目标()

A.提升英语学习兴趣,用兴趣带动学习,认识到英语学习的重要

B.掌握高阶自然拼读技能,学习双元音字母组合及-r音节的发音规律

C.掌握高效阅读技巧,养成自主阅读等良好的学习习惯

D.了解并在老师指导下运用核心词汇

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第5题

双优课S4阶段的孩子应该达到什么样的目标()

A.提升英语学习兴趣,邢确带动学习动机,认识到英语学习的重要性

B.掌握高阶的自然拼读技能,能读出多元音、双元音及与字母间的发音规律

C.掌握核心词汇,句型,语法,并能运用词汇,语法简单表达观点和想法

D.掌握阅读技巧和阅读策略,培养良好的阅读习惯

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第6题

在弗洛伊德的心理性欲发展阶段论中,每个发展阶段都有一个冲突,这个冲突解决了,孩子才能进展到下一个阶段。()
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第7题

在婴幼儿阶段,一个对孩子“唠叨不休”的妈妈有助于培养孩子的语言能力。()
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第8题

学习英语并不需要从ABCD开始学起,而是应该注重建立母语化语言环境,让孩子在故事的情景中学习句子,这与我们学习中文不从拼英开始学是一样的道理()
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第9题

为了激励昫爸学员更好地学习和践行落地,更好更快地把孩子启蒙成功,昫爸语言启蒙设立了一整套的奖学金机制()
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第10题

启蒙板块的学习方式是()

A.先让孩子通过歌曲进行语言输入,然后通过严肃游戏来进行互动

B.先让孩子通过歌曲和动画进行语言输入,然后通过严肃游戏来进行互动

C.先让孩子通过英文绘本听读积累词汇,然后通过严肃游戏来进行互动

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第11题

保育员要允许幼儿有机会(),并创造条件让孩子听、说、看和交流。A.学习运用语言B.自由交谈C.讲故事D.

保育员要允许幼儿有机会(),并创造条件让孩子听、说、看和交流。

A.学习运用语言

B.自由交谈

C.讲故事

D.听儿歌

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