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[多选题]

课堂教学、实践指导要满足人才培养目标的要求,具体做到()(指标2多项选择)

A.教学准备阶段

B.课前导入阶段

C.课堂讲授阶段

D.课后总结阶段

答案

ACD

更多“课堂教学、实践指导要满足人才培养目标的要求,具体做到()(指标2多项选择)”相关的问题

第1题

策略是目标的具体化,也是实践的准绳。在职业认知辅导中,要综合考虑目标的分解、内容的选择、过程的调控和辅导力量的整合。()
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第2题

以下有关教学教法的表述正确的是()

A.掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词

B.课堂教学是一种客观的实践活动,所以听课活动中没有主观因素存在

C.案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现

D.说课的重点在于“为什么这样教”

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第3题

在组织设计过程中,力求做到在满足组织任务与目标的前提下,组织结构要精简,队伍要精干,管理要高效率、高效益。是组织设计的()原则表现。

A.任务目标

B.分工合作

C.统一指挥

D.效率效益

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第4题

要进一步走开()三位一体的人才培养路子,提高人才培养质量

A.军队院校教育

B.部队训练实践

C.岗位交叉任职

D.军事职业教育

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第5题

下列关于行为科学学派的特点表述正确的是()

A.探索人的行为规律,进行人力资源的开发

B.强调个人目标与组织目标的一致性

C.重视人的主动性、创造性,主张民主参与式的管理

D.主张组织目标要更多地体现个人目标

E.主张从工作本身满足人的需要

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第6题

《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》指出要充分发挥的主渠道作用,将爱国主义精神贯穿于学校教育教学全过程()

A.思政课程

B.课堂教学

C.实践教学

D.学校教育

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第7题

《中共中央国务院关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》中指出海南要完善人才发展制度的举措包括()。

A.创新人才培养支持机制

B.构建更加开放的引才机制

C.建设高素质专业化干部队伍

D.全面提升人才服务水平

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第8题

学校教育工作的()是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。

A.其他途径

B.基本途径

C.基本条件

D.中心环节

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第9题

审视课堂教学,教学目标的三次重大转折点是“双基教学”“三维目标”和()。

A.综合素质

B.核心能力

C.核心素养

D.综合体能

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第10题

确定职业生涯目标的秘诀是()。

A.确定职业生涯目标的方法要合理

B.信息要充分

C.要有目标动机

D.判断优劣的标准要准确

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第11题

绩效目标的要求是()。

A.指向明确

B.具体细化

C.合理可行

D.宏观全面

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