卓越数学五年级秋季励学课程学习目标有以下哪些()
A.几何直观,空间想象力
B.归纳分类能力
C.逻辑思维能力
D.逻辑推理,综合运用能力
D、逻辑推理,综合运用能力
A.几何直观,空间想象力
B.归纳分类能力
C.逻辑思维能力
D.逻辑推理,综合运用能力
D、逻辑推理,综合运用能力
第3题
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景,设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中,教师要满堂灌
第4题
A.5494
B.5094
C.5294
D.5495
第5题
A.实现课程功能的转变
B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.密切课程内容与生活和时代的联系
D.改善学生的学习方式
E.实行三级课程管理制度
第6题
A.课程要求与学生能力水平不匹配,需要再打地基
B.和家长沟通,学生的情绪和态度需要端正
C.退后五年,并不是说它就真的需要五年去学习
D.增加同步课次及打地基时间
第7题
A.推课一定主推暑秋班,实在最后快结课推不动了,可推单暑多科联报
B.如果用户问只报名暑期班,不报名秋季班,我们一定要引导暑假秋季都需要系统学习,才能提分
C.初三上学期物理电学部分很简单,不需提前学
D.初二力学学不好,初三电学一样沦陷和电学(35%)拿
第8题
A.讲的知识点越多、干货越多越好
B.课堂设计:孩子觉得上完课学会了大招,很爽,很有收获
C.每节课最重要:注意多曝光后续续报课程的价格优惠
D.课堂设计:孩子觉得这里学习到个别方法,还有很多方法需要学习
第9题
A.股票高级课程+基金高级课程优惠券(要学就学全套的)
B.股票高级课程优惠券(个股分析,学会个股分析自由的买买买,灵活的投投投)
C.基金高级课程优惠券(掌握不同基的玩法)
第10题
A.讲的知识点越多、干货越多越好
B.每节课最重要:注意多曝光后续续报课程的价格优惠
C.课堂设计:孩子觉得上完课学会了大招,很爽,很有收获
D.课堂设计:孩子觉得这里学习到个别方法,还有很多方法需要学习
第11题
A.Guess What!5
B.Prepare!1
C.Guess What!6
D.Prepare!2