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[多选题]

下列句子中运用拟人的是()

A.巨浪伸出双臂把我猛地托起

B.平静的湖面,犹如一面巨大的湖面

C.树上的苹果像灯笼似的

答案

巨浪伸出双臂把我猛地托起

更多“下列句子中运用拟人的是()”相关的问题

第1题

下列句子中运用的修辞手法判断错误的一项是()

A.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)

B.我呢,我难道没有应该责备自己的地方吗(设问)

C.汉丰湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。(比喻)

D.波浪一边唱歌,一边冲向高空去迎接那雷声。(拟人)

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第2题

判断下列句子运用的修辞手法。把序号填在括号里。(1)刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的()

A.比喻

B.拟人

C.设为

D.排比

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第3题

下列句子运用修辞手法判断正确的一组是()①水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。②童年是一幅画,画里有我们五彩的生活。③岂不白白送了自家性命④他那么平凡,那么朴素,那么和蔼

A.①比喻  ②拟人  ③反问  ④排比

B.①拟人  ②比喻  ③反问  ④排比

C.①拟人  ②比喻  ③疑问  ④排比

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第4题

“大虫吼一声,振得那山冈也动。”这个句子运用的修辞手法是()

A.比喻

B.拟人

C.夸张

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第5题

下列句子运用的修辞手法依次是() ①它肯定会是一部心血凝结成的作品,字字都能滴出血和泪来。 ②梦中
有欢乐,也有痛苦;有亲情也有离别;有成功,也有失落。 ③打开知识宝库的钥匙——书目。 ④微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

A.⑴拟人夸张⑵排比反复⑶比喻⑷通感

B.⑴比喻夸张⑵反复拟人⑶对比⑷比喻

C.⑴比喻夸张⑵排比反复⑶通感⑷比喻

D.⑴拟人夸张⑵反复拟人⑶对比⑷通感

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第6题

下列句子中是拟人句的是()

A.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒

B.死亡在洪水的狞笑声中逼近

C.山洪咆哮着,像一群受惊的野马

D.人们又疯了似的折回来

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第7题

对修辞方法的理解正确的一项是()太阳从东方跃起,像一个燃烧的火球,用血一样的色彩,在地平线上描绘出朵朵红霞。①刹那间,大地似乎醒了,偶尔的一阵风过,麦浪开始滚动,一排排整齐的向远方追去。②刚才还是静止的露珠,有点不安分了,眨着小小的眼睛,似乎要认识一下我这个不速之客。③那些较大一点的滚动着跌落地面,立即躲入大地的怀里。④依然挂着的,像星星一样点亮了小小的灯笼,你要是仔细的瞅着,还能看到它们泛着五彩的光

A.选段中主要运用拟人的修辞手法,写生机勃勃的麦田,表达了作者的喜悦之情

B.①句主要运用比喻修辞手法,将起伏的麦田比喻成麦浪

C.②③句主要运用拟人的手法,用躲的动作写露珠对我这个不速之客的恐惧

D.②③④句从不同角度描写露珠,三个句子构成了排比

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第8题

下列句子中,加点成语使用正确的一项是()

A.针对初中生能否使用手机的问题,某班向家长进行了专项调查,80%赞同使用手机的结果让班主任李老师

B.虽然这道题比较难,但是在老师的反复讲解下,同学们终于【大彻大悟】了

C.海啸发生时,滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋,真有一番【石破天惊】的景象

D.观音湖畔,湿地公园,花红柳绿,碧波荡漾。人们或漫步、或对弈、或舞蹈,【怡然自得】,其乐融融

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第9题

下列句子中加点成语使用正确的一项是()

A.在增强防控意识,预防H7N9流感的主题班会上,小王同学说得头头是道,左右逢源,老师和同学听了赞叹不已

B.作为现代中学生就应该树立崇高的理想,并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气势

C.雅安地震现场,抗震救灾的武警官兵及志愿者们虽已是汗流浃背,但他们始终没有停下忙碌的脚步

D.海啸发生时,滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋,真有一番石破天惊的景象

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第10题

下列句子中,对修辞手法判定不正确的是()

A.就是传说故事里的那种宝葫芦吗不错,正是那种宝葫芦。(设问)

B.她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。(比喻)

C.小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹。(拟人)

D.巴掌大的房子里只放了一张书桌。(比喻)

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第11题

判断下列成语运用的修辞手法,正确的顺序是()。惊天动地一贫如洗岂有此理龙飞凤舞 ①夸张②拟人③反问④比喻

A.①②③④

B.②①③④

C.①④③②

D.①③④②

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