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[单选题]

教学实施后进行教学反思时,下列不属于对教学过程进行反思的是()

A.探究活动的分组方式是否恰当

B.是否每一个学生都积极参与观察

C.小组探究的课堂组织效果如何

D.视频的使用是否有助于教学目标的实现

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更多“教学实施后进行教学反思时,下列不属于对教学过程进行反思的是()”相关的问题

第1题

教学活动实施后,教师应进行教学反思,下列属于对教学资源反思的是()

A.学生学习活动分组人数是否得当

B.中的资源是否有助于教学目标的实现

C.理规是否与教学目标相对应

D.所设计的量规是否有助于引导学生学习

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第2题

知识类教学中,教学反思类型按教学的基本流程主要分为教学前反思、教学中反思和教学后反思。()
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第3题

教学活动实施后教师对评价学生学习心得的方式是否得当进行了考虑,这属于对()的反思

A.评价设计

B.教学实施

C.资源选择

D.目标设计

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第4题

在本课教学实施后,老师认为在学生做“flash exercise”时应该随时观察学生情况并给予及时指导,这说明了教师进行了()方面的反思

A.教学效率

B.教学对象

C.教学评价

D.教学过程

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第5题

在本课教学实施后,教师认为在介绍二氧化硫的物理性质时用视频展示硫在氧气中的燃烧现象会更有助于学生建立相关经验,这说明教师进行了()方面的反思

A.教学对象

B.教学资源

C.教学目标

D.教学评价

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第6题

进行教学时,关注课堂教学细节,提高课堂教学有效性包括以下内容()。①注重细节预设,保证课堂教学的顺利进行②捕捉精彩细节,展现课堂教学的魅力③反思教学细节,提高课堂教学效率

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③

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第7题

什么是教学反思()。

A.教师在教学活动结束后,对教学活动过程进行回顾、反思、总结,以期提高自己的教学水平的一种带有研究性质的教学总结活动。这是改变改变工作现状一把金钥匙

B.文字总量案例与反思多

C.案例头重脚轻,故事或案例要多写。反思头轻脚重。反思比纪实要多写

D.有时案例与反思也可以是一个东西

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第8题

()是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录,以此来促进其对教育及其意义的理解,合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。

A.同伴互助

B.反思日记

C.教历研究

D.教学观摩

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第9题

病区总带教岗位职责以下正确的()

A.服从护理部、病区护士长的教学工作安排,积极协助病区护士长完成教学任务

B.根据实习大纲制定教学计划,结合病区专业特点制定每周教学目标和教学计划。组织带教老师落实病区每周教学目标和教学计划

C.负责对每批实习生进行入科教育、环境介绍、专科实习要求介绍,落实带教老师。护生结束实习时负责组织出科综合技能考核、完成护生实习鉴定

D.每周检查质控带教老师、护生教学计划落实情况,及时解决教学计划在实施过程中存在的问题,必要时对计划进行修改和补充

E.有计划、有目的地抽查护生专科知识、操作技能掌握情况,发现护生教学计划未能落实时,要及时与护生及带教老师共同分析原因,以促进护生按时完成实习任务

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第10题

在本课教学实施后,教师认为在导入时加入有关“煤的燃烧造成环境污染”的视频有助于激发学生动机,这说明教师进行了以下()方面的反思

A.教学对象

B.教学资源

C.教学目标

D.教学评价

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第11题

进行教学时,多媒体课件使用时可能存在的问题有()。①多媒体教学在一定程度上忽略了教师主导作用的发挥②多媒体教学在一定程度上忽视了学生认知能力的培养③多媒体课件在播放时不方便新内容的添加演示④使学生的注意力过多地放在课件的变化上而忽视对知识的掌握⑤多媒体翻页后,影响学生对整个课堂教学内容的系统掌握运用⑥多媒体教学可能出现软件错误等意外

A.①②③④⑤⑥

B.①②③④⑤

C.①②④⑤⑥

D.①③④⑤⑥

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