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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师心理健康的标准是（）

A.了解自己，但不能对自己的能力做适当估计

B.具有超强人际关系

C.能与现实环境保持接触

D.在任何情况下，都能做到个性发挥

答案

C、能与现实环境保持接触

发布时间：2023-01-14

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第1题

心理健康的标准是一种理想的尺度，为人们指明了提高心理健康水平的努力方向，不断发挥自身的潜能。()

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第2题

()是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。

A.良好的人际关系

B.努力学习

C.学会休闲

D.正确认识自己

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第3题

智力正常、了解并接纳自己、善于调节控制情绪都是心理健康的判断标准。（)

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第4题

“公司每年到环保局了解当地法律法规更新情况。”适用于这一情景的标准是（）条款是（）。

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第5题

心理健康的标准有（）

A．智力正常

B．了解并接受自己

C．身强力壮

D．适应环境

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第6题

作为专业技术人员，进行心理健康与心理调适，首先应该对自己有所了解，有所认知，知道偏差与正确的

标准，知道存在的问题及解决的办法，这样才能更好地进行心理健康的指导。

A.正确

B.错误

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第7题

心理健康的判断标准包括：();了解并接纳自己;善于调节与控制情绪;能与他人建立和谐的关系;有良好的环境适应能力。

心理健康的判断标准包括：（);了解并接纳自己;善于调节与控制情绪;能与他人建立和谐的关系;有良好的环境适应能力。

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第8题

教师需要了解学员的进程和跟进程度，参与者需要从反馈中明白自己的表现。这是成人学习的双向沟通原则。（)

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第9题

教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注，鼓励幼儿大胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解，属于（）。

A.话题讨论法

B.日常渗透法

C.游戏体验法

D.绘画记录法

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第10题

教师A被邀请观察教师B的合作学习课堂，在开场的时候，教师A可以关注哪些内容（)。

A.教师的活动指令是否清晰，学生能否通过指令知道自己接下来该做什么

B.教师是否明确了课堂的教学目标，学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面

C.教师是否说明了对学生合作行为的期望，让学生了解到好的合作应当有哪些特征？(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)

D.学生是否在认真的完成自己的任务

E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题

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第11题

“让受训者了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系，掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法，学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法”是（）培训班的培训目标。

A.“婆媳共育健康宝宝”

B.“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”

C.“育婴员新手”

D.“家庭意外伤害急救措施”

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