对一个单元或一章中学过的知识,我会列一个简要提纲帮助复习()
A.根本不像我
B.并不是很像我
C.有些像我
D.非常像我
E.完全像我
A、根本不像我
A.根本不像我
B.并不是很像我
C.有些像我
D.非常像我
E.完全像我
A、根本不像我
第1题
A.在高考中考一个选择题或计算题,占4-18分
B.高中物理最为综合的一章,综合度高难度必然大
C.带电粒子在磁场与复合场中的运动是电磁学综合度较高的内容
第2题
A.抓紧时间复习功课,晚上不看电视,白天不参加课外活动
B.合理安排学习活动休息时间,学习要注意方法,讲效率
C.觉得学过的知识都掌握了,复习功课不用太认真
第4题
A.n+P
B.n×P
C.n-P
D.n/P
第5题
A.在同一单元格里建立一个文本新行
B.产生一个新列
C.产生一个新行
D.插入点移到第一行的第一个单元格
第6题
大兵瑞恩被关押在迷宫的东南角,即(N,M)单元里,并已经昏迷.迷宫只有一个入口,在西北角.也就是说,麦克可以直接进入(1,1)单元.另外,麦克从一个单元移动到另一个相邻单元的时间为1,拿取所在单元钥匙的时间及用钥匙开门的时间可忽略不计.
算法设计:试设计一个算法,帮助麦克以最快的方式到达瑞恩所在单元,营救大兵瑞恩.
数据输入:由文件input.txt提供输入数据.第1行有3个整数,分别表示N、M、P的值.第2行是1个整数K,表示迷宫中门和墙的总数.第1+2行(1≤I≤K),有5个整数,依次为Xi1、Yi1、Xi2、Yi2、Gi:
当Gi≥1时,表示(Xi1,Yi1)单元与(Xi2,Yi2)单元之间有一扇第Gi类的门;当Gi=0时,表示(Xi1,Yi1)单元与(Xi2,Yi2)单元之间一堵不可逾越的墙(其中,|Xi1-X2|+Yi1-Yi2|=1,0≤Gi≤P).
第K+3行是一个整数S,表示迷宫中存放的钥匙总数.
第K+3+J行(1≤J≤S)有3个整数,依次为Xi1、Yi1、Qi;表示第J把钥匙存放在(Xi1、Yi1)单元里,并且第J把钥匙是用来开启第Qi类门的(其中1≤Qi≤P).
输入数据中同一行各相邻整数之间用一个空格分隔.
结果输出:将麦克营救到大兵瑞恩的最短时间值输出到文件output.txt.如果问题无解,则输出-1.
第7题
A.要求小组一起解一道难题,这道题足够难,需要集思广益,但又不至于难到大家一起也解不出来
B.老师出一道多项选择题,学生先做出自己的选择,然后通过讨论,得到一致的答案
C.要求小组对新学的概念或定理进行举例说明或应用
D.建立异质性小组,每个人都能够教别人一点什么
E.一个组写一本书的读书笔记,每人负责其中一章
第9题
A.=D2*$E2
B.=D2*$F3
C.=D2*$E4
D.=D2*$F4
第11题
A.该证的第一受益人可将信用证转让给一个或一个以上的人使用
B.该证的第二受益人不得再次转让
C.该证转让后由第二受益人对合同履行负责
D.该证转让后不影响到合同履行