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[单选题]

耶稣复活升天后,在上帝与我们之间担当什么工作()

A.完成了他的救赎工作,没有什么事情可以做了

B.每天为你唱诗歌赞美

C.中保

答案

C、中保

更多“耶稣复活升天后,在上帝与我们之间担当什么工作()”相关的问题

第1题

我们应该怎样庆祝耶稣的复活()

A.只在星期日做礼拜不守安息日

B.借着洗礼归入他的死

C.一举一动有新生的样式像基督从死里复活一样

D.吃喝宴乐庆祝

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第2题

我们可以从下面哪些方面寻找上帝()

A.宇宙万物的启示

B.人体奇妙结构

C.人生的经历

D.耶稣的事迹

E.《圣经》的预言

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第3题

耶稣第二次预言受难和复活是在哪里()

A.凯撒利亚腓立比境内

B.加利利境内

C.犹太境内

D.约旦河外

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第4题

在莎士比亚早期的抒情诗和喜剧中,古希腊式的爱欲冲动与个性自由、基督教式的节制忍耐与仁慈博爱水乳交融,早期历史剧在肯定人的现实欲望的合理性以及人自身力量与价值的同时,又仰望上帝的恩典,把耶稣式仁慈宽厚的乘性赋予了人间的帝王。这一时期的人文主义()

A.主张信仰得救,倡导王权至上

B.追求民主法治,反对禁欲苦行

C.体现新旧交融,彰显人性价值

D.抨击君主专制,提倡信仰自由

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第5题

伊斯兰教徒所信奉的神是()。

A.上帝

B.耶稣

C.穆罕默德

D.安拉

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第6题

如何说明我们要在安息日敬拜创造主()

A.因为安息日是上帝在世界上出现犹太民族以前的2300前创造的

B.安息日被分别出来作为各个时代上帝创造大能的一个永恒象征

C.旧约和新约圣经中安息日都是上帝和他子民之间的记号

D.因为我们是安息日会

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第7题

诗篇66片18节讲的是什么()

A.转耳不听律法的,他的祈祷也未可憎

B.不饶恕人的过犯,上帝也不饶恕我们

C.我若心里注重罪孽,主必不听

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第8题

学生要遵守校规校纪,完成学习任务;子女要孝敬父母;同学之间要互助、互谅;社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们()

A.要承担的责任太多、太累

B.人们在扮演着不同的角色

C.人们在承担不同任务

D.在社会生活中,人们扮演不同的角色,就意味着担当不同的责任

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第9题

关于上帝是否存在,甲和乙有段争论的对话。甲说:“上帝是存在的。”乙:“世界上根本上就不存在上帝。
”甲说:“你有什么证据?”乙说:“我从来没见过上帝,但你见过吗?”甲说:“我们没见过上帝,不过没碰上罢了,但这并不能证明上帝不存在。”其中,甲的说辞存在逻辑错误,即存在:()。

A.诉诸权威谬误

B.诉诸同情谬误

C.诉诸无知谬误

D.诉诸暴力谬误

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第10题

英国的威克里夫被称为“宗教改革的晨星”,他在欧洲最早倡导进行宗教改革。下列观点与其主张相符的是()

A.任何统治权都来自上帝的恩典

B.教会是上帝与信徒之间的最佳中介

C.《圣经》和教皇命令都是教条

D.英国国王向教会缴纳税收是合理的

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第11题

一个新生命的到来,会给这个世界带来什么她(他)的家人有了新的身份,她(他)的家族后继有人,她(他)给家人带来了无数的快乐,国家又增添了一个建设者……这则材料说明了()①在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命③生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命④在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

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