重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 职业技能鉴定
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列句子所描述的关系,从亲密到疏远排列顺序正确的一组是()①我和他的关系不一般。②我和他的关系很一般。③我和她的关系一般。④我和她的关系很不一般

A.①②③④

B.④①③②

C.①④②③

D.④③②①

答案

B、④①③②

更多“下列句子所描述的关系,从亲密到疏远排列顺序正确的一组是()①我和他的关系不一般。②我和他的关系很一般。③我和她的关系一般。④我和她的关系很不一般”相关的问题

第1题

从力学性能出发,木材强度由大到小排列次序正确的是()。

A.顺纹抗拉强度-抗弯强度-顺纹抗压强度-横纹抗压强度

B.顺纹抗拉强度-横纹抗压强度-顺纹抗压强度-抗弯强度

C.抗弯强度-顺纹抗压强度-横纹抗压强度-顺纹抗拉强度

D.抗弯强度-横纹抗压强度-顺纹抗压强度-顺纹抗拉强度

点击查看答案

第2题

下列对蛋白质和核酸的关系的描述中,错误的是()

A.生物体内蛋白质的分子结构最终都是由DNA分子决定的

B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息可以通过蛋白质中氨基酸的排列顺序得到表达

C.蛋白质的空间结构具有多样性,而DNA的空间结构没有多样性

D.真核细胞中,DNA的复制和转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成均在细胞质中完成

点击查看答案

第3题

“孔子认为,太过疏远和太过亲密都不是人与人相处的最佳状态”体现的是服务社仪中的()原则。

A.从俗

B.适度

C.尊重

D.真诚

点击查看答案

第4题

青少年时期,与异性交往中应遵守的原则包括团队交往,交往有度以及()

A.故意疏远、拒绝交往

B.自尊自爱、保持独立

C.过分亲密、密切交往

D.举止轻浮、随意任性

点击查看答案

第5题

关于会计凭证的归档保管,下列表述中错误的是()。

A.每月记账完毕,应将会计凭证按顺序号排列,装订成册

B.从外单位取得的原始凭证遗失时,应由开具单位重开

C.重要的原始凭证可以单独保管

D.原始凭证不得外借

点击查看答案

第6题

将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是()①对历史名人进行深入研究,有助于丰富微山城市文化,探求微山城市精神。②微子、张良、目夷君、仲子、王粲等一个个闪亮的名字,为国人所熟知。③在其丰厚的底蕴中,众多著名人物构成其鲜亮的一笔。④这些名人不仅是微山的文化财富,也是中华民族的人文瑰宝。⑤微山应该是历史名城,她底蕴丰厚,魅力四射

A.⑤③②④①

B.①②④⑤③

C.⑤③①②④

D.①⑤③④②

点击查看答案

第7题

对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能

对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()

A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河。 ——运用夸张修辞,用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴,能喝下很多水。

B.人是不是就不该长大?成长就必然意味着由明到晦?当然,答案是否定的。 ——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考。

C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。

D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可以识别,形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信。 ——运用排比修辞,从上个方面写出了唐人造像的特点。

点击查看答案

第8题

当x→+∞时,下列变量都是无穷大量,将它们从低阶到高阶进行排列,并说明理由.

点击查看答案

第9题

理想的师生关系是师生主体间关系的优化,从其发展的过程及结果来看,具有()基本特征。

A.尊师爱生,相互配合

B.民主平等,和谐亲密

C.教师为主,学生为辅

D.共享共创,教学相长

点击查看答案

第10题

阅读诗歌片段,回答下列 33~35 小题。 正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一

阅读诗歌片段,回答下列 33~35 小题。

正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一个俄罗斯姑娘。

望不透的黑暗中散发着寒气,随着寒气,从大楼里传来一个慢吞吞的、不响亮的声音:“啊,你要跨进这道门槛来,想做什么?你知道里面有什么在等着你?”

“我知道,”姑娘这样回答。

“寒冷,饥饿,憎恨,嘲笑,蔑视,侮辱,监狱,疾病,甚至于死亡?”“我知道。”

“跟人们疏远,完全的孤独?”

“我知道。……我准备好了。我要忍受一切的痛苦,一切的打击。”

第 33 题 这段文字所表达的主旨是什么?

点击查看答案

第11题

下列不符合4~5岁幼儿“感知和理解数、量及数量关系”的发展目标的是()。

A.会用数词描述事物的排列顺序和位置

B.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述

C.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算

D.能通过数数比较两组物体的多少

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝