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[单选题]

昨天下午他()去看房子了。(2)这星期很忙,下星期()去上海吧。(3)我的汉语还不太好,我想在中国()学习一年。(4)他今天()没有来上课

A.又;再;再;又

B.又;又;再;再

C.再;又;再;又

D.再;再;又;又

答案

D、再;再;又;又

更多“昨天下午他()去看房子了。(2)这星期很忙,下星期()去上海吧。(3)我的汉语还不太好,我想在中国()学习一年。(4)他今天()没有来上课”相关的问题

第1题

阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字,回答文后 46~47 问题。 “长宜子孙’这四个字的年龄比我的不知

阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字,回答文后 46~47 问题。

“长宜子孙’这四个字的年龄比我的不知大了多少。这也该是我祖父留下的东西罢。最近在家里我还读到他的遗嘱。他用空空的两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的字画。但是儿孙们回答他还是同样的字:分和卖。我很奇怪,为什么这样聪明的一个老人还不明白一个浅显的道理:财富并不“长宜子孙”,倘使不给他们一个生活技能,不向他们指示一条生活道路!“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长,倘使同时不使他们睁起眼睛去看广大世界;财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质,要是它只消耗在个人的利益上面。

“长宜子孙”,我恨不能削去这四个字!许多可爱的年轻生命被摧残了,许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”!“甜蜜的家”!这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。

第 46 题 “长宜子孙”的含义是什么?

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第2题

听力原文:我不是不想去看电影,你看我不是开会就是加班,还哪有工夫呀!问:这句话是什么意思?(3)A.

听力原文:我不是不想去看电影,你看我不是开会就是加班,还哪有工夫呀!

问:这句话是什么意思?

(3)

A.他不想看电影

B.他不想去开会

C.他没时间看电影

D.他喜欢看功夫片

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第3题

听力原文:他在公司一直是个很不起眼儿的小角色,谁知这一下就红了呢!问:这句话的意思是什么?(10)A

听力原文:他在公司一直是个很不起眼儿的小角色,谁知这一下就红了呢!

问:这句话的意思是什么?

(10)

A.他始终不得意

B.他现在出名了

C.他一直不被重视

D.他曾是公司焦点

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第4题

陈某每次购物就喜欢去银泰百货,因为他觉得银泰百货的员工在服务过程中都能设身处地为客户着想,让他很满意。这体现了客户对()

A.产品满意

B.质量满意

C.服务满意

D.社会满意

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第5题

下列句子中指定词词性完全相同的一项是()A项中的“在”B项中的“朝”C项中的“和”D项中的“得

A.(1)他在学校里。(2)他在学校读书

B.(1)这座房子朝南。 (2)他朝北边去了

C.(1)物质文明和精神文明一起抓。(2)张建和李升一同去北京了

D.(1)运动会上他得了冠军。(2)他的字写得很漂亮

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第6题

没想到他很痛快地答应了星期一来参加我们的招待会。A.回答B.解答C.解决D.同意

没想到他很痛快地答应了星期一来参加我们的招待会。

A.回答

B.解答

C.解决

D.同意

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第7题

下列句子中词性判断正确的是()

A.(1)他患了一场大病。(病是名词)(2)他病了 三天。(病是名词)

B.(1)这把锁上锈了。(锈是名词)(2)这锁锈死了。(锈是形容词)

C.(1)你要有卫生意识。(意识是动词)。(2)你是否意识到自己很幸福(意识是动词)

D.(1)井深得很。(深是形容词)(2)他的心很深(形容词)

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第8题

下列句子中加点词语不可用括号内词语代替的是()

A.他从不挤进人群去看,只是找一个有荫凉(阴凉)、引人注意的地方站着,高声吆喝

B.这东西和“西洋”可以说是毫无瓜葛(纠葛)

C.他在前面吆喝,孩子们在他身后摹仿(模仿)

D.椒盐饼子,名副其实(名符其实):发面饼,里面和了一点椒盐,一边稍厚,一边稍薄

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第9题

有些人,叫他起大早、乘车、买(1)上公园锻炼身体,他(2),但叫他随手做(3)的家务,他就不大愿意。其实,

有些人,叫他起大早、乘车、买(1)上公园锻炼身体,他(2),但叫他随手做(3)的家务,他就不大愿意。其实,这很(4)。因为,家务劳动。(5)也是健身运动。

(1)

A.电影票

B.展览票

C.门票

D.邮票

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第10题

这是离海边最近的房子,______近的没有了。A.还B.再C.非常D.很

这是离海边最近的房子,______近的没有了。

A.还

B.再

C.非常

D.很

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第11题

一群孩子在一位老人家门前嬉闹,叫声连天。几天过去,老人难以忍受。于是,他出来给了每个孩子25美分,对他们说:“你们让这儿变得很热闹,我觉得自己年轻了不少,这点钱表示谢意。”孩子们很高兴,第二天仍然来了,一如既往地嬉闹。老人再出来,给了每个孩子15美分。他解释说,自己没有收入,只能少给一些。15美分也还可以吧,孩子仍然兴高采烈地走了。第三天,老人只给了每个孩子5美分。孩子们勃然大怒,“一天才5美分,知不知道我们多辛苦!”他们向老人发誓,他们再也不会为他玩了!()

A.外部奖赏能建立内部动机

B.惩罚可以建立内在动机

C.惩罚可以削弱外部动机

D.外部奖赏能削弱内部动机

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