更多“美国心理学家发现动机和学习效率的关系，正确的说法是()。”相关的问题
第3题
1963年，美国心理学家布鲁纳发表了《（）》一书，在这本著作中，他着重强调了学习学科基本结构的重要性。
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第4题
美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）
A．构成一种完形
B．主动地形成认知结构
C．形成刺激与反应间的联结
D．对环境条件的认知
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第5题
将学习分为接受学习和发现学习的是心理学家（)。
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第6题
根据研究侧重点的不同，可以将激励理论划分为三种类型。美国心理学家马斯洛在1943年所著的《人的动机理论》一书中提出了著名的“需要层次理论”，该理论属于激励理论中的()。
A.目的型激励
B.过程型激励
C.内容型激励
D.结果反馈型激励
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第7题
发现式教学法是美国著名心理学家布鲁纳于本世纪70年代首先倡导的。（)
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第8题
美国社会心理学家卢因认为存在三种作风关系（)。
A.亲民作风
B.民主作风
C.专制作风
D.放任自流作风
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第9题
下列说法中正确的包括有（）。
A.动机强度和活动效率的关系呈U型曲线
B.中等程度的动机，活动效率最高
C.活动的最佳动机水平存在个体差异
D.活动的性质影响活动的最佳动机水平
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第10题
（）是指有助于提高学习效率或完成-定的学习任务的方法的总称。
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第11题
美国心理学家赫茨伯格提出的双因素理论把影响员工满意或不满意的因素分为激励因素与保健因素，下列因素中属于保健因素的是（）
A．与上级的关系
B．工作上的成就感
C．个人发展的可能性
D．工作责任
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题目内容
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