对练习设计的重要性,你认为目前你在练习课的设计和操作上存在的最大问题是()
A.借鉴的东西少,自己不知道如何去做
B.一学期有那么几节练习课,有思路。但很多其他的练习课是没有思路,所以课堂上处理习题
C.平时和同事沟通少,工作忙碌,没时间学习或在这方面深入的思考
D.练习课设计很苦恼如何做到
B、一学期有那么几节练习课,有思路。但很多其他的练习课是没有思路,所以课堂上处理习题
A.借鉴的东西少,自己不知道如何去做
B.一学期有那么几节练习课,有思路。但很多其他的练习课是没有思路,所以课堂上处理习题
C.平时和同事沟通少,工作忙碌,没时间学习或在这方面深入的思考
D.练习课设计很苦恼如何做到
B、一学期有那么几节练习课,有思路。但很多其他的练习课是没有思路,所以课堂上处理习题
第2题
A.练习层次具有针对性和层次性,获得成功的快乐、愉快的体验,同学积极主动
B.练习的设计具有多样性和趣味性,扩大学生的参与面,同学们兴趣盎然,提高练习效率,学生学得主动学得灵活
C.练习的设计具有拓展性和开放性,学生积极思考,激活思维
D.练习的设计具有典型性,达到巩固知识举一反三,拓展思维、培养基本技能的目的
E.以上四种类型都喜欢
第6题
A.①②⑤
B.②③④
C.③④⑤
D.②④⑤
第7题
A.看数据是否符合假设,符合的话就不用剔除了,不符合的话就剔除掉
B.看数据完整性是否受损,如果数据不完整的话就剔除并在实验报告中加以说明,完整的话就保留
C.无论如何,均不剔除
第8题
听力原文:男:小李,听说你做菜做得很好。
女:这可不是吹的,哪天给你露一手!
问:女的是什么意思?
(34)
A.做菜做得很好
B.认为男的在吹牛
C.她没有机会练习做菜
D.她要给男的看看她的手
第9题
A.教学对象
B.行为
C.行为条件
D.行为程度(标准)
第10题
A.发放卫生科普手册
B.针对性的发放健康教育处方
C.设置宣传栏
D.利用广播电视
E.演示与练习
第11题
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④