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[多选题]
我国美术课程的教学设计开展过程经历以下几个阶段,请对以下选项进展排序()。
A.重双基
B.重素质教育
C.重技能
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A.重双基
B.重素质教育
C.重技能
第2题
第3题
A.课程是一幢建筑物的设计图纸,教学是具体的施工。教学的好坏,是教师根据实际施工与设计图纸之间的吻合程度来衡量
B.课程是一场球赛的方案,教学则是球赛进行的过程
C.课程是一个乐谱,教学则是作品的演奏。同样的乐谱,每个演奏家都会有不同的体会,有不同的演绎,产生不同的效果
D.课程是培养人的蓝图,教学的指南、方向和目标,指导教学的实施
第4题
在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?
A 甄别与选拔
B 促进学生发展
C 促进教师专业发展
D 促进教学过程
第5题
A.确定目标与评价
B.规划学习路径
C.资源开发与集成
D.管理支持机制设计
第6题
A.幼儿园
B.家长
C.教师
D.幼儿
第8题
A.大屏幕代替计算机显示器,触摸屏操作代替鼠标,使讲课过程更加自如
B. 附带大量教学与课程资源,使备课与教学更高效
C. 可在大屏上对PPT、WORD等课件实现手写/标注,实现互动
D. 以上都不是
第9题
A.课程的培训目标、核心能力必须明确
B.评估应该和课程匹配
C.没有教师的同质化培训就不能创建成功的评估系统
D.评估体系的设计不需要考虑渐进性
E.教学最终服务临床,床旁评估具有实战意义
第11题
A.刘海粟
B.李瑞请
C.李叔同
D.徐悲鸿