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[判断题]
在党史学习教育中，要充分运用红色资源，教育引导广大党员、干部坚定理想信念、筑牢初心使命，不断增强斗争精神、提高斗争本领，做到在复杂形势面前不迷航、在艰巨斗争面前不退缩。（)
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第1题
A.活动的设计者
B.教学的引导者
C.环境的营造者
D.过程的辅导者
E.成长的指导者
第2题
要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须()。
A 积极参加社会实践
B 学习学科专业知识
C 提高教育教学技能
D 加强与社区合作沟通
第3题
保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、()等有危险的地方玩耍。
A.操场
B.邻居家
C.客厅
D.河边
第4题
A.在封面选项的图中提供学习资源网址
B. 添加原文链接选项
C. 在摘要选项中提供学习资源网址
D. 在正文中提供学习资源网址
第5题
在助听器选配实习带教方法中，()优点明显，生动活泼，学员参与性强，易引起学员的兴趣，集中注意力，让学员融入学习过程，寓教于乐，通过活动引起学员对培训目的的思考。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法
第8题
A.在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识
F.在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
第10题
B、相对于学生教会学生而言，教师很难直接教会学生
C、生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同
D、教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手
E、智商高的学生容易成为熟手，智商低的很难摆脱生手
F、学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的，需要老师纠正
G、生手、熟手、专家的区别在于能够承担的学习负担不同
H、相对于老师教学生学会而言，学生之间很难相互教会
