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[判断题]

教师专业发展主要指教师个体的、内在的专业化提高。判断对错

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发布时间：2020-09-17

更多“教师专业发展主要指教师个体的、内在的专业化提高。判断对错”相关的问题

第1题

强调教师群体的、外在的专业提升，而则是教师个体的、内在的专业性提高（）

A.教师专门化教师专业发展

B.教师专业化教师专业发展

C.教师专业发展教师专业化

D.教师专业发展专题专门化

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第2题

学前教育教师的专业发展，既是学前教育事业对教师的要求，也是教师个体的发展需求。（)

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第3题

教师个体专业化发展的具体内容是（）。

A.专业理想的建立

B.专业知识的拓展

C.专业能力的发展

D.专业方向的形成

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第4题

下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是（）

A.专业理想的建立

B.专业知识的拓展

C.专业能力的发展

D.专业方向的形成

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第5题

教师的职业手段是教师自身的()。

A.重社会价值轻个体价值

B.知识魅力

C.重专业发展轻心理发展

D.人格魅力

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第6题

教师的专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续性的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程，它包括教师群体的专业发展和教师个体的专业发展（）

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第7题

下面对教师群体专业化的描述不正确的有（)。

A.群体专业化为个体专业化提供支持性条件

B.只要教师群体专业化发展好了，教师个体专业发展自然就好了

C.按照教育部规定，师范生大学期间修满课程学分，顺利拿到毕业证和学位证，即可获得教师资格证

D.群体专业化是个体专业化的基础和关键因素

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第8题

“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。（)

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第9题

传统教师教育的缺失表现为()。

A.重社会价值轻个体价值

B.重专业发展轻心理发展

C.重知识掌握轻技能训练

D.重群体灌输轻自我养成

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第10题

教师专业化不是教师个体专业水平提高的过程，而是教师群体提高专业水平并为争取教师职业的专业

地位而进行努力的过程。()

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