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[主观题]

记录有知识或信息的一切载体,指的是（)

A.信息

B.知识

C.情报

D.文献

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发布时间：2023-02-17

更多“记录有知识或信息的一切载体,指的是（)”相关的问题

第1题

记录有信息、知识、情报的一切载体(或媒体)指的是()

A.文章

B.著作

C.期刊

D.文献

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第2题

文献是记录有知识的一切载体，构成文献的三要素一是（），二是内容，三是记录方式或手段。

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第3题

下列哪些属于文献三要素（)。

A.记录方式

B.知识

C.载体

D.信息

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第4题

课程资源是（)等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体，也是课程实施的媒介。

A.评价

B.课程设计、实施、评价

C.实施

D.课程设计

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第5题

文献是指记录有知识的纸质载体。（)

文献是指记录有知识的纸质载体。()

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第6题

图书是用()或其()记录于一定形式的材料之上知识的载体，是人类()的产物。

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第7题

下列说法错误的是（）

A．本制度所称的保密信息，指不为公众所知悉、对公司具有商业价值的经营信息和技术信息，以及集团总部各职能部门或下属业务单位认为需要保密的其他信息B．保密信息仅记录于有形载体C．保密信息权利人指公司或公司对之负有保密义务的第三方

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第8题

下列关于三维目标的说法不正确的是（）

A.知识目标是能力目标、情感态度与价值目标的基础

B.能力目标是实现知识目标的载体

C.情感态度与价值观目标对其他目标有重要的促进和优化作用

D.三维目标指的是三个目标，这三个目标是不可分割的

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第9题

信息网络安全管理的主要内容有：（)。A：由主要领导负责的逐级安全保护管理责任制，配备专职或兼职

信息网络安全管理的主要内容有：()。

A：由主要领导负责的逐级安全保护管理责任制，配备专职或兼职的安全员，各级职责划分明确，并有效开展工作

B：明确运行和使用部门的岗位责任制，建立安全管理规章制度，在职工群众中普及安全知识，对重点岗位职工进行专门培训和考核，采取必要的安全技术措施

C：对安全保护工作有档案记录和应急计划，定期进行安全检测、风险分析和安全隐患整改

D：实行信息安全等级保护制度。

E：以上都是

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第10题

所谓人工信息，就是指人类为了保存和传播知识，借助于一定的载体，用各种可以传播的形式记录下来的知识信息。（）

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第11题

三、阅读以下文字，回答26-28题：任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费”中永生。任何物质

三、阅读以下文字，回答26-28题：

任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费”中永生。任何物质产品在交换中都会因为“给了别人，自己就没有了”;而知识却在交流中“给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费，往往是以亡其载体，灭其信息的毁灭性消费方法进行的，而知识的“消费”过程则不会亡其载体，灭其信息，而是从不同的载体上不断转移，或者是由非生命载体向生命载体转移(读书、授业等)，或者是由生命载体向非生命载体转移(论著、设计等)。

物质产品的主要属性，在生产它的过程中便一次性地确定下来。但是知识不然，同是一种知识，对于不同知识结构的“消费者”来说，用场各不相同。同一种无线电知识，家庭主妇的“消费”，仅在于开关电视机;科学家的“消费”则表现为用奇妙的微分方程获得电视的最新理论。

正因为知识的使用价值的再生性，带来知识使用价值的第四个特征：馈赠性。比如，我们今天利用牛顿定律，无须向英国交税;我们运用欧姆定律，也无须向德国支付专利费用，等等。这些都表现了知识使用价值的特殊性质。知识是全人类共同的财富，是大家共享的特殊资源，向自然索取馈赠，最关键是向知识索取馈赠。

26.“消费”在文中的特定含义是：

A.物质的耗费

B.精神的耗费

C.使用

D.既是物质的耗费又是精神的耗费

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