“活教育”以学生的个别活动和小组活动为主,尽量减少集体教学。()

第1题

指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿;掌

握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导;及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。()

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第2题

课外教育的基本组织形式是（）。A．群众性活动B．科技活动C．小组活动D．个人活动

课外教育的基本组织形式是（）。

A．群众性活动

B．科技活动

C．小组活动

D．个人活动

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第3题

学生进行的“欣赏？评述”活动是：（）

A.以教师为主的教学活动

B.以学生为主体的学习活动

C.它是指专业的美术评论活动

D.它不是指专业的美术评论活动

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第4题

课程评价的目的在于（)。

A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断

B.确定课程与教学是否实现教育目标

C.为课程与教学提供改进的反馈意见

D.课程评价以促进学生发展为最终目的

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第5题

班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地,其中能够起到互相监控的作用的是()

A.将小组活动写到班级博客里

B. 将班级的主题活动写到班级博客

C. 提供一些供大家学习的资料或视频

D. 建立每个学生的页面链接

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第6题

保育工作记录的内容主要有:全班儿童的话动情况;个别儿童情况和()

A.设备、材料、物品的使用情况

B.孩子的数量

C.教育活动的内容

D.教师的教育情况

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第7题

做好活动结束后的（)是保育员根据不同要求主动配合教师搞好教育活动的内容之一。A.记录工作B.个别

做好活动结束后的()是保育员根据不同要求主动配合教师搞好教育活动的内容之一。

A.记录工作

B.个别儿童的教育工作

C.收拾、整理工作

D.表扬鼓励工作

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第8题

教学是（）。A．学生学的活动B．教师指导下学生学的活动C．教学教的活动D．教师的教和学生学的统一活

教学是（）。

A．学生学的活动

B．教师指导下学生学的活动

C．教学教的活动

D．教师的教和学生学的统一活动

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第9题

保育员要与教师共同做好室内教育活动的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿。()

A.做好物质准备

B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

C.准备好材料

D.准备好设备、物品和材料

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第10题

关于法律起源一般规律的表述，正确的是()。

A.由无强制性规范的调整发展为有强制性规范的调整

B.由个别调整逐渐发展为规范性调整

C.由以原始社会的习惯发展为习惯法再发展为判例法

D.由公法为主发展为公法和私法并重

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第11题

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；（)；实施教育活

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；()；实施教育活动；进行教育评价。

A.了解儿童的想法

B.激发儿童的兴趣

C.准备玩具材料

D.选择教育的途径、形式和方法

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“活教育”以学生的个别活动和小组活动为主，尽量减少集体教学。（)