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[主观题]

同一份个别化语言教育计划可用于来自不同家庭但语言发展状况一样的的婴幼儿。（）

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发布时间：2020-09-17

更多“同一份个别化语言教育计划可用于来自不同家庭但语言发展状况一样的的婴幼儿。（）”相关的问题

第1题

简述个别化教育计划的制定程序。

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第2题

家校沟通方面给家长发短信的注意事项（）

A.要设身处地斟酌

B.有事情在清晨和晚间休息时段也可以发信息

C.增加个别化语言沟通

D.不出现错别字，没有歧义或误解

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第3题

个别教育计划就是实施个别化的教学。判断对错

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第4题

结合实际教学工作，谈谈个别化教育计划的意义。

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第5题

个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。(辨析题)

个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划是一样的。（辨析题)

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第6题

语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点，即贯彻（）。

A.兼顾个人与集体原则

B.个别化指导原则

C.系统性原则

D.可行性原则

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第7题

关于院内会正确地是（）

A.来自同一家医疗卫生机构不同科室人员参会的小型会议

B.同一家医院的2个以上科室

C.参会人数大于等于10人

D.相关的餐饮招待每人每餐不超过300元

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第8题

适当的教育关键是个体化，要为特殊儿童制定个别化教育计划，体现了什么教育原则（）

A.零拒绝的原则

B.合适的教育原则

C.最少受限制环境的原则

D.正当程序原则

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第9题

制定个别化教育计划时要选择适合个案的评量方式，评量的目的在于了解特殊幼儿的（)。

A.适应能力

B.自理能力

C.学习能力

D.劳动能力

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第10题

个别化教育计划的主要内容包括（)。

A.学生受教育现状

B.目标实现的标准和评估手段

C.为学生提供的专门服务设施

D.实施计划的预定日期和期限

E.阶段性目标和年终目标

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