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[主观题]

幼儿园教师对学前儿童的心理方面、()、情感方面、行为方面都会产生一定的影响。

幼儿园教师对学前儿童的心理方面、()、情感方面、行为方面都会产生一定的影响。

答案
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更多“幼儿园教师对学前儿童的心理方面、()、情感方面、行为方面都会产生一定的影响。”相关的问题

第1题

幼儿园对学前儿童发展的影响因素不包括()。

A.模仿

B.认同及教师的期望

C.教师的要求

D.创造

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第2题

学前儿童无论在家还是在幼儿园,都希望常常得到父母及教师的表扬,奖励一朵小红花都会让他们感到高兴和满足,这是学前儿童()的表现。

A.自我意识发展

B.情商发展

C.社会性发展

D.思维发展

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第3题

教师评价学前儿童社会性发展水平时,既要了解儿童在幼儿园的表现,也要了解儿童在家及其他公共场合的社会性表现,这体现了学前儿童社会性发展评价的()原则。

A.客观性

B.全面性

C.定量评价与定性评价相结合

D.目的性

E.静态评价和动态评价相结合

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第4题

幼儿园的精神环境主要包括()。
幼儿园的精神环境主要包括()。

A.幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛

B.教师和儿童间的关系

C.儿童之间的关系

D.教师与教师之间的相互关系

E.儿童与父母之间的关系

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第5题

幼儿园安全工作的重要性不包括()。

A.安全工作会影响教师的心理状态和情绪状态

B.安全工作的好坏会影响教师与家长的沟通

C.安全工作的好坏会关系到儿童发展的环境的质量

D.安全工作的好坏会关系到园长的升职调动

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第6题

《幼儿园管理条例》的颁发背景包括()

A.对儿童权利的认识

B.改革开放以后,我国学前教育事业迅速发展

C.我国学前教育事业发展中出现了一些问题

D.国际学前教育发展趋势

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第7题

狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。

A.物质和精神

B.自然与社会

C.家庭与幼儿园

D.幼儿园与社区

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第8题

()是指为实现教育的目的,根据孩子的实际发展水平和需要,对学前儿童进行教育活动的规划和安排。A.

()是指为实现教育的目的,根据孩子的实际发展水平和需要,对学前儿童进行教育活动的规划和安排。

A.幼儿园教育

B.教育计划

C.教育原则

D.幼儿园教育工作计划

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第9题

教师对学前儿童偶发的科学活动有()种态度。

A.一

B.二

C.三

D.四

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第10题

只有树立科学()、()、(),对学前儿童开展适时教育和科学教育,才能把握学前儿童语言发展的关键期。

A.儿童观

B.教育观

C.语言观

D.教师观

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第11题

学前儿童科学教育是指:即5-10岁的儿童在教师指导下(包括直接指导、间接影响),通过自身的活动,对
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