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[单选题]

下列关于培养科学的临床思维能力表述错误的是()

A.只需掌握医学专业知识

B.需要掌握收集病史的技巧

C.需要掌握体格检查

D.牢固掌握基础医学知识

答案
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更多“下列关于培养科学的临床思维能力表述错误的是()”相关的问题

第1题

关于教学查房的说法,错误的是()

A.在临床教师的组织下

B.以临床教师为主体

C.以真实的临床病例为教学内容

D.采取师生互动形式

E.以临床诊治能力和临床思维能力培养为的教学活动

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第2题

PBL教学法的教育目标()

A.讲述知识在临床的应用

B.提高学习者的学习动机

C.发展临床推理的技巧

D.培养思维能力和语言表达能力

E.发展有效的自主学习技能

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第3题

下列关于高等护理专科教育的叙述,错误的是()。

A.学习期限一般为2—3年

B.办学形式多样

C.培养具有临床实际工作能力的中级临床应用型护理人才

D.是护理人才培养的最高层次

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第4题

下列关于语言习得理论表述错误的是()。

A.语义心理语言学和认知心理语言学都强调语义的重要性,强调语言的内容和意思先于语言的结构和语言形式

B.传统心理语言学家认为,语言不是一套习惯,而是一组语言规则

C.行为主义心理语言学、传统心理语言学的代表人物分别为斯金纳和布龙菲尔德

D.行为主义心理语言学家不研究语言能力,因为语言能力属于思维能力范畴,既看不到也无法测量

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第5题

教学查房的目的主要有()。

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法,提高临床思维能力

D.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

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第6题

下列选项中关于甲状腺功能减退症的表述中错误的是()

A.随年龄增长患病率升高

B.男性患病率高于女性

C.包括临床甲减和亚临床甲减

D.是由于甲状腺激素合成和分泌减少或组织利用减弱导致的全身代谢减低综合征

E.2010年我国十城市甲状腺疾病患病率调查以TSH>4.2mIU/L为诊断切点

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第7题

思维能力是人认知能力中最为重要的组成,培养小学生的思维能力,下列做法不合理的是()a. 培养批

A.A. 培养批判思维

B.B. 强调课堂教学进度的统一性

C.C. 设计开放性问题

D.D. 培养学生的想象力

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第8题

关于轮转计划制定的表述中,下列说法错误的是()。

A.各专业基地应根据《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》要求,制定科学合理的轮转计划(含制订说明)

B.体现岗位胜任、分层递进的培训理念

C.轮转方案一经制定,应严格执行,不得随意更改

D.可按不同的年资,不同的能力,制定个性化的培训方案

E.考核也应体现分层递进的岗位胜任的要求

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第9题

关于科学合理母乳喂养,哪项表述是错误的()

A.要早接触、早开奶

B.按需哺乳

C.纯母乳喂养6月

D.母乳喂养持续1年

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第10题

关于护理心理学的描述,错误的是:()。

A.是一门交叉学科

B.揭示了个体心理活动的生物学和社会学基础

C.是临床护理工作中非常重要的应用性学科

D.是一门研究道德起源,本质及其发展规律的科学

E.是一门思想教育学科

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第11题

以下关于管理学权威学者的表述,错误的有:()

A.科学管理学之父”——弗雷德里克·泰勒

B.知识创造理论之父”——迈克尔·波特

C.现代营销学之父”——菲利普·科特勒

D.学习型组织之父”——彼得·圣吉

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