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题目内容
（请给出正确答案）
A.本文作者顾拜旦是法国教育家、社会活动家
B.本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲
C.本文阐述了奥林匹克精神的內涵:奥林匹克精神使人养成平和和自信的品德,包括并超越了一般体育运动,对人类来说是种新的教育方式,是属于大众的
D.作者认为根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药是勇气
答案
D、作者认为根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药是勇气
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第1题
A.本文选自《藏北游历》，是一篇游记散文，记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历
B.本文以作者的所见所感为线索，表达细腻，情感丰富，极富感染力
C.本文多处运用比喻、拟人等修辞手法，描写了雪域高原的壮美景色
D.本文语言诙谐，具有讽刺性
第2题
A.本文作者王选，2019年获国家最高科学技术奖，被誉为当代毕昇
B.王选扶植年轻人的人生抉择，展现出他不遗余力地推介新人的品质
C.本文是王选在清华大学所做的演讲
D.本文以清晰的条理、幽默的语言、谦虚的风格、深刻的哲理紧紧抓住听众（读者）的心，产生了强烈的共鸣，收到了成功的演讲效果
第3题
A.最后一次讲演—作者闻一多，字友三，湖北黄冈人，当代伟大爱国主义者，学者，提出三美主张，著有诗集《红烛》等
B.应有格物致知精神—作者丁肇中，美籍华裔物理学家，曾获1976年诺贝尔物理学奖
C.我一生中的重要抉择——作者王选，无锡人，生于上海，曾获2002年国家最高科学技术奖
D.庆祝奥林匹克运动复兴25周年—作者顾拜旦，法国教育家，社会活动家，本文是他在1919年瑞士发表的演讲
第4题
A.文中描写了活泼可爱的燕子
B.表达了作者对春天的热爱以及对燕子的喜爱之情
C.本文的作者是著名的教育家叶圣陶
D.作者按顺序描述了燕子外形图，春光燕子图，燕子飞行图，燕子休憩图
第5题
A.叶圣陶，原名叶绍钩，是我国现代著名的作家、编辑家教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等
B.《最苦与最乐》的作者是我国近代思想家学者康有为，本文选自他的代表作《
C.《爱莲说》的作者是北宋著名的哲学家周敦颐。本文主要运用衬托手法表现了作者的高洁情趣和追求
D.《陋室铭》中的铭原是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体
第6题
A.《最后一次讲演》中闻一多先生在严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时，也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神
B.《应有格物致知精神》在分析传统的中国教育的弊病和论述实验精神在科学上的重要性之后，揭示了格物致知与实验的一致性
C.《我一生中的重要抉择》作者是王选，被誉为当代毕昇，本文是他在北京大学的演讲
D.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中，顾拜旦复兴奥运会的宗旨就是通过体育竞赛来教育青年，因此，他决心把运动功利主义和高尚、强烈的观念结合起来，开辟奥林匹克新时代
第7题
A.本文按游览的顺序，先写发现小石潭，再写潭中之景，接着写小石潭源流，然后写潭中气氛和自己的感受
B.文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘，着重写石
C.第二自然段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，明写游鱼，暗写潭水，动静结合，是近处所见之景
D.本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情。全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往
第8题
A.千里马比喻人才，伯乐寓指能发现和赏识人才的人
B.本文的主旨句是其真无马邪其真不知马也
C.作者借千里马不遇伯乐的遭遇，寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情
D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人
第9题
A.列子，名御寇，相传是战国前期的道家人物，著有《列子》，这本书的内容多为民间故事、寓言和神话传说
B.《与朱元思书》的作者是吴均，字叔庠，南朝梁文学家。今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇，并称吴均三书
C.《记承天寺夜游》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋时期文学家，主要作品有《赤壁赋》《水调歌头》等
D.《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时期思想家
第10题
A.本文选自《平凹散文》，作者是贾平凹，原名贾平娃，陕西人
B.本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，历经风雨冷落却顽强生长
C.本文主要是借小桃树来回忆奶奶，表达了对奶奶的深切思念
D.本文揭示了一个生活哲理：不懈拼搏奋斗，定会战胜磨难，创造出属于自己的美好生活
第11题
A.本文选自《平凹散文》，作者是贾平凹，原名贾平娃，陕西商洛人
B.本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，历经风雨冷落却顽强生长
C.本文主要是借小桃树来回忆奶奶，表达了对奶奶的深切思念
D.本文揭示了一个生活哲理：不懈拼搏奋斗，定会战胜磨难，创造出属于自己的美好生活
