幼儿叠被子应先()。

A.对折

B.折长边

C.折短边

D.折两端

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发布时间：2020-09-17

更多“幼儿叠被子应先（)。A.对折B.折长边C.折短边D.折两端”相关的问题

第1题

62叠制法可分为对折和多次叠折法两种（）

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第2题

组织幼儿入睡前的要求是（）

A.幼儿睡眠应注意轻轻进入寝室

B.中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被子，先解开上衣扣子，在解开鞋带

C.不带小玩物上床，盖好被子，不东张西望，闭上眼睛，安静入睡

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第3题

一根长8米的绳子，对折以后，再对折，每折长（）米

A.2

B.3

C.4

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第4题

折滤纸时，我们要对折两次，然后沿一条边打开，一边是一层，另一边是三层（）

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第5题

生物PCD，标准实验包由16条41cm×66cm的全棉手术巾制成。制作方法：将每条手术巾的长边先折成2层，短边折成3层，然后叠放，制成23cm×23cm×15cm大小、2kg重的测试包（）

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第6题

课堂实录：长方形和正方形的特征张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的生1：我是这样比的（边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较）。张老师：都是这样比的吗学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。教师注意到只有两个学生（生2、生3）没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢生2：只要比两次就行了。张老师：怎么比生2：（边演示边讲解）先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。生3：我只要比一次就行了。教师让生3操作给大家看。生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折～次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。张老师在教学中使用了什么教学方法

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第7题

按照从上到下的方式，用干净的半干抹布擦拭床头、床板、床腿，将床单、褥子铺平并清扫铺面，将被子叠放整齐，并将床铺有序摆放。建议每天幼儿午睡后清洁、整理一次（）

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第8题

用餐或体育课时，需要暂时摘下口罩，以下操作正确的是（）

A.长边向内对折装在自备袋子或盒子中

B.短边向内对折装在自备袋子或盒子中

C.长边对折放在桌面或地面

D.短边对折直接放在口袋里

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第9题