灾前进行心理急救的地点是:
A.学校
B.医院
C.灾民临时安置点
D.行政管理部门
A.学校
B.医院
C.灾民临时安置点
D.行政管理部门
第3题
A.培训人力资源,制定心理急救预案并演练
B.制定快速评估工具,教育大众
C.避难场所、食品和水资源的调查
D.提升安全感,增加希望,增强联系,抑郁评估,自杀预防
第4题
第5题
狭义的学校心理辅导是指()
A.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导
B.个别心理辅导
C.学校内的心理辅导人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动
D.心理辅导课
第6题
下列选项中哪一项是学校心理辅导的开始阶段需要完成的任务?()
A.进行分析诊断
B.制定辅导目标
C.实施指导帮助
D.确定辅导方案
第7题
有害气体中毒或窒息伤工的现场急救正确的是()。
A.迅速把中毒或窒息伤工抬到有新鲜风流和周围支架完好的地方,不用佩戴自救器
B.尽快将伤工口、鼻内妨碍呼吸的血块、碎煤矸石等杂物除去,不用进行保暖
C.对中毒或窒息伤工,如果呼吸缴弱或已停止,不可以进行人工呼吸
D.急救者在现场急救中,一定要沉着,动作要迅速,在进行急救的同时,可请求矿上派医生来救治
第8题
A.医院可根据患者情况决定是否对患者进行转诊
B.医院只能建议转诊,最终决定权在于患者
C.转诊必须及时
D.对于危急患者,医生在转诊前要进行必要急救处理
第10题
A、地震灾情及医学救援背景与护理学紧密相关,无论是医治灾身体疾患还是灾后心理创伤,都体现灾害医学对全科护理的需求
B、全科护理模式符合灾害特点且行之有效,管理模式的应用全面提升了救援能力
C、全科护理管理模式丰富了救援护理管理经验,通过狠抓管理建立适合地震灾害医学救治特点的救援模式,提高总体医学救援能力
D、灾害特点决定救援护理人员的专业素质,应用全科护理管理模式可迅速有序地进行现场救援护理工作,安全有效地进行途中转运监护,减少伤残及并发症,及时有效的挽救生命,使灾难危害的程度减少到最低点
E、全科护理管理模式只适用于院内危重症急救,不能应用于医学救援,二者没有关系