护士在临床护理工作中，针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究，此时其角色是（）。

第1题

护士在临床护理工作中，针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究，此时其角色是管理者。（）

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第2题

护士在临床护理工作中，针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究，此时其角色不是（）。

A.教育者

B.计划者

C.管理者

D.研究者

E.咨询者

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第3题

护士在临床护理工作中，针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究，此时其角色是咨询者。（）

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第4题

护士在临床护理工作中，针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究，此时其角色是教育者。（）

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第5题

护士在临床护理工作中，针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究，此时其角色是计划者。（）

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第6题

护士在临床护理工作中，针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究，此时其角色是研究者。（）

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第7题

临床护理教学查房内容有（）

A．由带教老师负责组织，护士与护理实习生参加

B．重点是护理的基础知识和理论，根据实习护士的需要确定查房的内容和形式

C．围绕实习护士在临床工作中的重点和难点

D．按照《护理教学查房规范》，每月进行1~2次的临床带教查房，如操作演示、案例点评、病例讨论等

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第8题

在临床护理工作中我们经常会碰到因护患沟通不良而导致病人及家属产生愤怒情绪的事件。良好的应

对既能使病人及家属很快摆脱愤怒的情绪，继续配合进一步的治疗及护理，又能保证护士自身的安全。

请根据临床护理工作中的体会，从护士的职业特点出发，论述如何培养护士的沟通能力。

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第9题

临床科室感控护士在日常护理工作中发现病人有院内感染征象，应及时通报（），并及时正确留置标本，送病原学依据

A.护士长

B.科主任

C.主管医师

D.院感科

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第10题

围绕实习护士在临床工作中的重点和难点，按照《护理教学查房规范》，每月进行（）次的临床带教查房，如操作演示、案例点评、病例讨论等。

A．2—3次

B．3-4次

C．1-2次

D．3次

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第11题

护理查房目的（）

A.解决临床护理工作中的问题

B.不断提升专科护理内涵和质量

C.提高护士的专业能力 D保持护理工作的连续性

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