首页 > 职业技能鉴定> 生活照料服务类

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变（)。A.饮食B.睡

教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变()。

A.饮食

B.睡觉

C.精神

D.情绪

答案

查看答案

发布时间：2020-09-17

更多“教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变（)。A.饮食B.睡”相关的问题

第1题

在孩子感到难过时，我会用语言安慰ta（例如，“不伤心了，有妈妈/爸爸在”）（）

A.完全没有

B.没有

C.一般没有

D.一般有

E.经常

F.总是

点击查看答案

第2题

幼儿高兴时就大笑，难过时就哭泣，无论在谁的面前都会表现自己的真实情感，这是因为幼儿的情绪具有（）

A.易冲动性

B.不稳定性

C.外露性

D.表达性

点击查看答案

第3题

儿童青少年心理健康的核心是心情愉快。日常生活中，当我们遇到一些不顺心的事情时，要用恰当的方法来调节自己的情绪，下面做法属于转移注意力的是（）

A.踢足球

B.与知心朋友诉说

C.这次没发挥好，下次一定赢你们

D.大哭一场

点击查看答案

第4题

关于青春期的说法正确的是（）

A.青春期的生理发育没有个体差

B.在青春期遇到心理矛盾时，不能向他人诉说

C.我们应该坦然面对和悦纳青春期出现的生理变化

D.青春期出现心理烦恼是必然的，可以任由发展

点击查看答案

第5题

当你受到挫折时，以下哪种方法不利于调节自己的情绪（）

A.分散注意力，如打球、下棋等

B.将烦恼向亲友诉说

C.找一个适当的理由自我安慰

D.自我封闭，不与他人交流

点击查看答案

第6题

幼儿最大的特点就是以自我为中心，不能理解他人，教师在教育时帮助幼儿换位思考，让幼儿体验各种角色，符合下面的哪项批评语使用技巧（）

A.多方了解掌握事实

B.针对事件及时教育

C.善用移情换位思考

D.态度明确批评适度

点击查看答案

第7题

老年患者表现为不顺心的小事生气、哭泣，期盼亲人的陪伴。静脉输液时自理能力明显减退，自我强化患者角色，总希望有人时刻守护在身边，一切生活照料都需要他人帮助。这种心理特点属于（）

A.孤独、依赖性增强

B.自我为中心恐惧

C.焦虑

D.烦躁

点击查看答案

第8题

下列对选文中母亲形象的分析不正确的一项是（）

A.这位母亲既有对孩子的疏忽,又有对孩子发自内心的关爱

B.母亲即使忙得不可开交,也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子,她的无奈令人心酸,她对孩子的爱又令人感动

C.母亲始终没有拒绝孩子,看到孩子伤心难过时,惊惶失措并且道歉,又体现了她对孩子的关爱

D.这是一位真实感人的母亲,她像大多数母亲一样,为生活而操劳,难免忽略了孩子的感受,她答应了带孩子去玩,并最终兑现了对孩子的承诺

点击查看答案

第9题

对这位母亲的分析错误的一项是（）

A．这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽．但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱B．文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象C．她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺，她的做法是完全错误的D．这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受

点击查看答案

第10题

日常生活中的语言教育可以帮助幼儿获得哪些经验（)。

A.注意倾听、理解和执行生活常规以及成人的指令性语言

B.学会运用礼貌语言与他人交往

C.学习运用语言向他人表达自己的需要和要求，对他人提出的要求作出恰当的应答

D.学习运用恰当的语言解决与同伴之间发生的冲突

点击查看答案