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[单选题]

根据安全理论进行系统地分析,事故的直接原因是:

A.人的不安全行为,物的不安全状态,环境不良

B.情绪不佳,技术不

C.管理不严,无章可循

答案
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第1题

根据安全理论进行系统科学的分析,导致事故发生的主要原因有()。

A.人的不安全行为

B.物的不安全状态

C.环境的原因

D.管理上的缺陷等

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第2题

根据系统安全理论,安全工作目标就是控制危险源,努力把事故概率降到最低,即使万一发生事故,也可以把伤害和损失控制在较轻的程度上。此题为判断题(对,错)。
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第3题

通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论,属于()。

A.间接的道德教育

B.直接的道德教育

C.德育方法

D.德育过程

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第4题

应急管理是指对生产、储运、服务和活动进行全面、系统、细致地分析和调查研究,识别可能发生地(),制定可靠的防范措施和应急预案。

A.人员伤害事件

B.设备事故

C.企业财产损失事件

D.突发事件和紧急情况

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第5题

下列哪一项事故调查原则是不恰当的()。

A.调查事故应实事求是,以客观事实为根据

B.坚持做到“四不放过”的原则

C.事故调查成员一方面要有调查的经验或某一方面的专长,另一方面不应与事故有直接厉害关系

D.事故调查以处理责任人为目的

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第6题

背景资料:某厂进行职工安全教育,由主管安全生产的厂长甲为大家系统讲解了我国安全管理方针以及
安全生产管理的原理与原则、事故致因理论、事故预防原理与基本原则等。甲讲,所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体。甲进一步说,所谓能量意外释放理论,是“人受伤害的原因只能是某种能量的转移”,能量逆流作用于人体造成伤害可分为两类:第一类伤害是由于施加了超过局部或全身性损伤阈值的能量引起的;第二类伤害是由影响了局部或全身性能量交换引起的,在一定条件下,某种形式的能量能否产生造成人员伤亡事故的伤害及伤害的严重程度取决于能量大小、能量集中程度、接触能量的人体部位、接触能量时间长短和频率以及能量的种类。

(1)问:中毒属于第二类伤害,这种说法()。

A.正确

B.错误

(2)问:在其他条件不变时,能量作用于人体的时间越短,对人体的伤害越严重。这种说法()。

A.正确

B.错误

(3)问:下列说法正确的有()。

A.我国安全生产管理方针是:“安全第一,预防为主,以人为本。”

B.我国的安全生产管理,坚持“安全第一,预防为主”的方针。所谓“安全第一”,就是在生产经营活动中,要始终把安全放在首要位置,优先考虑从业人员和其他人员的人身安全

C.所谓“预防为主”,就是预防事故的扩大,尽量减少事故所造成的损失

D.所谓“以人为本”,就是按照个人的意志开展生产活动,保证生产过程的安全

(4)问:按照甲对系统的解释,下列说法正确的有()。

A.整个厂是一个系统

B.厂中的一个班组不能成为一个系统

C.整个厂的生产工艺不构成一个系统

D.整个厂生产工艺的一部分不能构成一个系统

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第7题

根据《安全生产事故报告和调查处理条例》,县级以上人民政府应当依照本条例的规定,严格履行职责,及时、准确地完成事故调查处理工作。()
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第8题

系统频率下降到():为了防止事故扩大,尽快使频率回升,地调不受“紧急拉闸顺序表”的限制,直接下令拉开负荷较大的线路、主变或整个变电站。

A.49.5—49周/秒

B.49—47周/秒

C.47周/秒以下

D.46周/秒以下

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第9题

保育员理论培训的形式主要有:()定期进行理论辅导,不断提高()保育员的理论水平;()根据突发事件,不定期地进行小组或个别理论辅导。

A.中、高级

B.初、高级

C.初、中级

D.高级

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第10题

利用安全检查表对生产系统进行评价时,检查表应全部列出将可能导致事故发生的()。A.物的不安全状态

利用安全检查表对生产系统进行评价时,检查表应全部列出将可能导致事故发生的()。

A.物的不安全状态的频率

B.人的不安全行为的概率

C.不安全因素

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第11题

根据布朗芬布伦纳(U.Bronfenbrenner)的生态系统理论,下列说法错误的是()。

A.微观系统指儿童直接接触的环境

B.环境是动态的、不断变化的

C.生态系统理论强调个体与环境的相互作用

D.外层系统包括社公意识形态、法律、文化等

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