题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
你有很多学科的电子资料要保存，你会怎么做（）
A.让计算机保存在默认路径下
B.全部放置在新建文件夹下
C.按照学科进行分类，每个学科放置在一个文件夹
D.按照日期建立文件夹保存
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.让计算机保存在默认路径下
B.全部放置在新建文件夹下
C.按照学科进行分类，每个学科放置在一个文件夹
D.按照日期建立文件夹保存
答案
更多“你有很多学科的电子资料要保存，你会怎么做（）”相关的问题
第1题
他在上课时没有拘泥于课本知识的灌输，而是让学生与历史人物做一次"身价互换" ：假如你是张良。当一个老人让你到桥下捡鞋子时，你会怎么做？如果捡上来，又让你帮他穿鞋，你会怎么做？你和张良的选择是否一样？
在学习中国近现代史时，吕老师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史事件中所发挥的重要作用，思考“如果我生活在那个时代，我会怎么办"等问题。
在吕老师的课堂上，同学们时而引|经据典开展讨论，时而穿越时空“还原’历史或“重构"”历史。吕老师的教学方法深受学生欢迎，很多学因为吕老师而喜欢上了历史这门学科。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评价老师的教行为。
第7题
A.点击短信里的链接，按照提示操作
B.直接打电话过去询问具体情况
C.打银行官方电话咨询
第8题
A.点击短信里的网站链接 , 按照提示在手机上操作
B.打电话过去询问具体情况
C.报警或向银行部门官方电话咨询 , 如是诈骗网站则举报
第9题
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白） 说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体的合作活动步骤，你希望的合作行为规范是什么。 注意：如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式，你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计，你需要给出学生工作单、要讨论的问题，而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题： 1. 你给小组设立的共同目标是什么？ 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么？ 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的？ 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好？ 作业用PDF格式保存，并提交。 注意：系统只允许上传一个文件。如果多次上传，后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。
第10题
A.不理会，屏蔽骗子信息，适时举报
B.说的很专业样子，我也不太懂，按客服提示操作吧
C.相信客服一次，试一试不会被骗的
D.每月扣钱可不行，赶紧按照他说的步骤解除
第11题
A.胆子是练出来的，认生的宝宝主要是因为在家里呆的时间太长了，多去人多的地方见见世面自然就好了
B.处在认生期的宝宝这些表现都太正常了，妈妈一定要理解他们，千万不要强迫宝宝接触陌生人，你会发现越往外推宝宝就会越认生
C.宝宝人生就不要带到公共场合去了，宝宝也害怕，哭闹起来大人也累，完全可以尽量少出门，减少不必要的麻烦
D.宝宝在家的时候会自在很多，应该多请人来家中做客，在自己家里跟陌生人接触宝宝就不害怕了，还能把胆子练出来，是种这中的方法
