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[主观题]

学生家庭出现变故,您会()A 给学生情感上的支持,鼓励他坚强起来,勇敢面对生活的挫折B 专心学

学生家庭出现变故,您会()

A 给学生情感上的支持,鼓励他坚强起来,勇敢面对生活的挫折

B 专心学习,不要受其他事情的影响

C 家庭的变故,作为教师的我们无能为力

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更多“学生家庭出现变故,您会()A 给学生情感上的支持,鼓励他坚强起来,勇敢面对生活的挫折B 专心学”相关的问题

第1题

小明是初三学生,一直想考取自己心目中的理想高中。期末考试前他给自己定了个目标,成绩出来后却与目标相差甚远。小明很懊恼,对自己的学习能力产生了质疑,一直处于郁郁寡欢状态……假如你是小明的好朋友,不愿他再这样消沉下去,你会告诉他()①挫折是你的垫脚石,要勇敢面对 ②人生道路多曲折,正确对待需从容③生命健康是第一位的,学习不重要 ④消除烦恼,出去饮酒一杯

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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第2题

下列句子中的成语使用不正确的一项是()

A.他品学兼优,时时以集体利益为重,处处为他人着想,被评为校园之星是当之无愧的。(当之无愧)

B.夏季的天气,说变就变,真是扑朔迷离。(扑朔迷离)

C.生活中正因为有了这种锲而不舍的精神,人才会变得坚强,经得起挫折。(锲而不舍)

D.许多老师在平凡的岗位上默默工作着,兀兀穷年,看见学生有出息,便认为所有的付出都值得。(兀兀穷年)

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第3题

小徐同学性格比较内向,不敢真实的表达自己的想法。平时上课也不敢举手回答问题,面对小徐这样的学生,老师经常鼓励他起来回答问题,每一次小徐举手回答问题后老师都会表扬他。老师采取的辅导方法是()

A.强化法

B.惩罚法

C.系统脱敏法

D.合理情绪疗法

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第4题

江西好人刘雄壮老师,面对落水学生,没有任何犹豫,纵身一跃,勇敢救人。凭着良心,他义无反顾;凭着爱心,他挺身而出,这水中一跃为挽救生命赢得宝贵时间。这让我们认识到()

A.当他人生命遭遇困境时,要伸出援助之手

B.美好的生活离不开人与人之间的互帮互助

C.生命是珍贵的,要把珍爱他人生命摆在首位

D.为救他人而牺牲自己,才能收获人生最高荣誉

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第5题

疫情期间,哪类学生在校免费就餐()

A.城镇低收入家庭学生

B.家庭出现变故的学生

C.学习优秀的学生

D.所有建档立卡贫困家庭学生

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第6题

下列各句修改后有误的一项是()

A.由于加强了管理,我市的社会安全和隐患都有了保障。(去掉由于)

B.在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。(去掉浑身)

C.性格懦弱的李明的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。(把性格懦弱的李明的母亲改为李明性格懦弱的母亲)

D.通过持续摄入含有1073R—1乳酸菌酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。(删除通过)

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第7题

2004年《中国教师》杂志对儿童的生存状态进行了调查。调查发现:833名从小学一年级到高中三年级的学生中,有47%的学生认为自己的童年不快乐。主要表现是:受考试折磨、没有自由,压抑、紧张、忙碌。期中考试是学生认为童年不快乐的主要原因。学生的年龄越大越觉得自己的童年不快乐。一位每逢考试就会犯“间歇性精神错乱”的学生,高考后却被中国人民大学录取了 后来是他给中学班主任的信揭开了谜底。原来,为了逃避每月一次的考试排名和在排名中总位居30多名时所遭受到的同学的鄙夷目光、父母的数落和自己的失望,他精心设计了骗局,瞒过了老师、同学和父母。为了避免他再次“犯病”,学校允许他仅把考卷作为业来完成,也不参加成绩排名。父母不再苛求他的成绩,转而开始担心他会因学习而熬坏身体。父母丢掉了过重的幻想和期望后,生活也开始变得轻松;自己没有了来自家庭和考试排名的压力,心情变得舒展、学习也感到了轻松,学习效果也变得更好。问题:从调查数据以及上面的案例分析,教育存在的问题
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第8题

阅读下面的文字,完成问题。习得性无助,是指个体经历了失败与挫折后,面对问题时产生的____、丧失信心的心理状态与行为。在学生的整个学习生涯中,习得性无助常常诱发学生的学习倦怠现象,()。持久的学习倦怠容易使学生____,找不到学习的应对策略,从而使学生逐渐对做事情都缺乏信心,对身边的人或事不在乎, ____。学习倦怠所引发的消极学业情绪、认知疲倦和不良氛围,一般会导致学生产生消极的,如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室、课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为,学生很容易形成不良的学习习惯。一旦有了以上行为,在上课的时候他就会处处被动,处处落在其他同学的后面,这种学习行为上的落后,不仅会影响到学生在本课堂所学习的内容,而且还会影响到学生学习习惯的养成, ____,会导致其自学能力的降低,从而对学习产生持久性的消极影响。依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是

A.有心无力 茫然若失 漠不关心 积微成著

B.无能为力 茫然若失 掉以轻心 长此以往

C.有心无力 茫然失措 掉以轻心 积微成著

D.无能为力 茫然失措 漠不关心 长此以往

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第9题

面对挫折,发掘自身生命力量,我们可以这样做()①培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 ②排斥借助外力 ③培养某方面的兴趣④向他人求助,获得他人的支持和鼓励

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第10题

当您发现学生出现某些异常行为时,您采取的方式是()

A.先观察并了解情况,平时给予更多关注,找机会提供帮助

B.马上找他谈话,进行思想教育,并且提供一些帮助

C.把情况反映给心理教师或家长,由他们来解决

D.对他不闻不问,不加关注

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