尊重教育倡导尊重教育规律、学生身心发展规律,尊重受教育者,尊重教育者并强调的教育者与受教育者自尊。（)

A.要求坚持“全面发展与个性发展的统一”

B.注重因材施教

C.关注学生不同特点和个性差异

D.强调“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”

A.给予未成年人特殊、优先保护

B.尊重未成年人人格尊严

C.保护未成年人隐私权和个人信息

D.适应未成年人身心健康发展的规律和特点

E.听取未成年人的意见G.保护与教育相结合

A.德育

B.美育

C.智育

D.体育

A.尊重学生人格

B.合理公正

C.惩罚要及时

D.侮辱性惩罚

A.友好、平等

B.民主、平等

C.公平、公正

D.活泼、开放

A.适合并促进

B.适应并促进

C.适合并推动

D.适应并推动

《幼儿园工作规程》第三条规定，幼儿园的任务是：“贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（)的教育，促进幼儿身心和谐发展。”

A.发育

B.成长

C.发展

D.学习

A.体验性原则

B.成功性原则

C.快乐性原则

D.尊重性原则

苏联教育家马卡连柯指出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现的教育原则是（）。

A．因材施教原则

B．启发性原则

C．严格要求与尊重学生相结合原则

D．理论与实际相结合原则